Frise Chronologique Xviii

Ier, Charles De Gaulle, Albert XIV... Einstein... Frise chronologique par millénaire (un millénaire, c'est 1000 ans) 29ème 28ème 27ème 26ème 25ème 24ème 23ème 22ème 21ème 20ème 19ème 18ème 17ème 16ème 15ème 14ème 13ème 12ème 10ème 11ème 9ème 8ème 7ème 6ème 5ème 4ème 3ème 2ème 2ème XX 3ème XXI 1er XVIII 1er XIX Préhistoire Histoire Place ci-dessus : invention de l'écriture (3000 avant J.-C.), naissance de J.-C. Frise chronologique par siècle (un siècle, c'est 100 ans) XVII VIII VIII

Colomb découvre l'Amérique. C'est une grande découverte car avant le 15ème siècle, les Européens ne connaissaient que l'Europe et les pays autour de la Méditerranée. - Compléter une frise chronologique : (elle sera évolutive, c'est à dire qu'a chaque nouvel évènement rencontré, les élèves complèteront la frise). Il s'agira de noter le début et la fin du Moyen-Âge en précisant les dates et les évènements. 2- La société féodale Progressivement, dans le courant du Moyen Age, s'élabore une

Frise chronologique de la mesure du temps La mesure du temps |  année de l'invention |  nom de l'invention et de l'inventeur | nouveauté de la technique  |  photos |  il y a environ 4000 ans | Les horloges à ombre créées pas les Egyptiens | Elles étaient en forme de T et l'heure était montrée par l'ombre de la barre tranversale sur une échelle graduée. |   |  il y a environ 3000 ans | La clepsydre créée en Egypte | La clepsydre permet d’évaluer les durées par temps couvert et la nuit . Elle

faire émerger un vocabulaire spécifique : plus vieux, plus jeune, vieillissement… Les élèves auront à classer les différentes images dans l’ordre chronologique en justifiant leur choix par l’utilisation entre autre du vocabulaire cité précédemment. * Séance 2 : Créer la frise de vie de l’élève. Objectif général : se repérer sur sa bande temps (frise). Activité : voir la fiche détaillée de la séance. * Séance 3 : Arbre généalogique générique. Objectif général : savoir lire et remplir

L'inégalité hommes-femmes Comment les femmes, et depuis quand cherchent-elles à obtenir les même droits, les même égalités que les homme dans la société? (a reformuler si nécessaire) I/ Le combat de l'égalité à travers l'Histoire. Frise chronologique sur le rôle des femmes dans la société a travers le temps (si tu trouves des truc interressant meme que sa remonte a la prehistoire c'est cool !). (accentue l’événement marquant de 1944 vote des femmes!) (bon après je te fait largement confiance

Nom, Prénom: …………………………………………………………………………… Conjugaison Date: …………………………………………………………………………………………… Les trois grands moments du temps. Tu fais des actions à tout moment. Tu sais situer ces actions dans le temps parce que ton oreille te renseigne. Exemples : Je jouais L’action a déjà eu lieu. C’est le passé. Je joue L’action se fait en ce moment. C’est le présent. Je jouerai L’action n’a pas encore eu lieu. C’est le futur

| |( non | La conquête romaine pages 24 à 25 Je m’entraîne I- Recherche des noms de bâtiments que construisaient les Romains dans les villes : II- Complète la frise chronologique | | |Début de la Guerre | |Début de … | |Fin de ……… | | | |des Gaules | |

région des Calanques. Faire un bilan sous la forme d’une frise chronologique. 1. Formation du modelé karstique. 2. Occupation humaine de la grotte Cosquer. 3. Période interglaciaire. 4. Emersion du Calcaire à Rudistes. 5. Formation de la brèche de la «batterie des Canons ». 6. Formation de calcaire à Rudistes. 7. Période glaciaire du Würm. 8. Formation de la brèche de la «Calanque de Marseilleveyre ». Frise chronologique à compléter et à rendre

longueur. Découpez et collez proprement le cartouche dans le coin supérieur gauche de l’assemblage. Complétez le cartouche avec la date, votre NOM, votre Prénom et votre classe. Vous devez obtenir le support suivant : 3 - REALISATION DE LA FRISE CHRONOLOGIQUE    - 0.5 par vignette mal placée Découpez proprement les 16 vignettes de l’histoire de la robotique. Placez-les sur votre support, sans les coller, et assurez-vous de la qualité de votre travail. Collez proprement les 16 vignettes

noté en cours, vous établirez trois axes chronologiques des années 1848 et 1849 pour l'Autriche, l'Allemagne et l'Italie (un axe chronologique par pays). Ici, l'axe chronologique correspond à une simple flèche divisée en 24 mois (à vous de déterminer l'échelle). Chaque événement est indiqué par un tiret perpendiculaire à l'axe chronologique. N'oubliez pas le titre pour chaque axe chronologique. Pour la France, vous constituerez une frise chronologique. Vous distinguerez trois périodes entre janvier