Fuite Du Temps 16ème Siècle

paradigmes encore agissant ! Les idées éducatives de Montaigne : le temps de Montaigne fut celui des guerres de religion ; on ne peut l'ignorer. La conception rousseauiste de l'autorité : on ne peut pleinement en comprendre le sens, ni même examiner en quoi elle peut éclairer l'éducateur d'aujourd'hui, dans une société où les rapports d'autorité ont été profondément modifiés, sans commencer par la situer dans le contexte de la fin du 18ème siècle, de la philosophie des Lumières. On y réfléchira sur l'exemple

Durant l’Ancien Régime, au 16ème siècle : l’administration se détache de l’autorité et devient indépendante, c’est le début de la bureaucratie et donc la fin de l’absolutisme de l’Ancien Régime. Il existe aussi des institutions sociales : qui relèvent du fonctionnement quotidien de la société, tout relève alors de la coutume, c’est-à-dire ce qui est fait par l’histoire, la tradition, le peuple qui est concerné au 1er chef. Comment s’est formé l’Etat en France ? La légitimité du pouvoir :

radical, plus ou moins violent et brutal mais toujours illégal de supprimer une légalité jugée archaïque, dépassée, pour instaurer une nouvelle légalité et de nouvelles institutions plus conformes aux besoins sociaux qui ont vu le jour. Au 18ème siècle (surtout à parti de 1750), la France traverse une crise politique et sociale à laquelle la monarchie ne parvient pas à apporter des réponses. Puisque la voie réformatrice est une impasse, la révolution vient sanctionner cet échec. Elle va faire table

politiques. La pensée économique est très ancienne. On peut la faire remonter dans l'antiquité grec : →Aristote et Platon → Au 19éme siècle chez les arabes :Ibn Khaldoun : 14eme siècle →Au moyen âge Au départ la discipline n'existait pas vraiment pour ces auteurs la réflexion économique n'est qu'un aspect de la moral et de la philosophie,de tout temps des penseurs ont réfléchis à des problèmes économiques. Des philosophes,des moralistes,des théologiens ont cherchés par exemple a définir

notamment la rupture ( impossible de s’émanciper du passé). La rupture ets liée avec la continuité du passé. Succession de progrès dans le temps. Pourquoi on pense mieux avec le temps qui passe : on avance par essai./erreurs. On est adaptatifs. La sagesse s’acquiert avec le temps. Cette approche offre une interprétation cumulative de la science économique (avec le temps : cumul d’info qui font évoluer la pensée) Cette démarche était déjà revendiquer par SAY ( éco néoclassique). Celui-ci explique en effet

longue durée l'œil de l'histoire ». Il faudra attendre le XXe siècle pour que cette relation se transforme et qu'il apparaisse une discipline géographique autonome. Cette séparation ne s'est pas faite sans tensions ni amertumes. On pourrait comparer leurs relations actuelles à celles qui lient métropoles et anciens pays colonisés. Les tensions entre les deux discipline s'agisse de vieilles haines, le plus souvent émoussées par le temps, d'orgueil des uns pour les autres, de rancœurs qui ressurgissent

Bibliothèque documentaire, 1981 Le commerce des esclaves était pratiqué depuis déjà longtemps par les Arabes lorsqu’au 15e siècle les Portugais commencent à explorer la côte d'Afrique. Ils se mettent eux aussi à traiter avec les roitelets locaux pour obtenir une main d’oeuvre à bon compte pour leurs possessions du Brésil. Les Européens participeront à ce trafic lucratif du 16ème au 19ème siècle.(Niveau collège-lycée)Cote : 94 HM RES Périodique La traite des Noirs In L'Ecole des Lettres des collèges, n° 8,

Dr. Krumbiegel est l’un des deux premiers livres fondateurs de la cryptozoologie.* Les premières parties de son petit ouvrage traitent des découvertes récentes de 35 espèces animales. , pour les années 50 évidemment, c’est-à-dire faites durant le siècle précédant la parution du livre, de 1850 à 1950 : le Panda, l’Okapi, le Kouprey, le loup des Andes, le dauphin fluvial de Chine… Ces espèces font maintenant partie depuis bien longtemps de la zoologie classique. Certaines sont en voie de disparition

Bibliothèque documentaire, 1981 Le commerce des esclaves était pratiqué depuis déjà longtemps par les Arabes lorsqu’au 15e siècle les Portugais commencent à explorer la côte d'Afrique. Ils se mettent eux aussi à traiter avec les roitelets locaux pour obtenir une main d’oeuvre à bon compte pour leurs possessions du Brésil. Les Européens participeront à ce trafic lucratif du 16ème au 19ème siècle. (Niveau collège-lycée) Cote : 94 HM RES Périodique La traite des Noirs In L'Ecole des Lettres des collèges

européens. 8% de la population concernée par le tourisme et provoque 500 milliard de $/an => terrorismes, pollution … 2) Flux économiques → Ceux qui ont le plus profité de l’innovation, ils rendent compte d’une nouvelle réalité : la distance temps. Progrès technique, Airbus A380 qui ont permit d’accélérer le transit marchand : ¤ transite maritime moins cher de tous, plus praticable, 2/3 des échanges se font par la mer, ¾ du tonnage mondial circulant sur les océans, pour les produits manufacturés