Gare Saint Lazare Zola Monet Comparaison

thème de la gare Corpus : La gare Saint-Lazare, Claude Monet, 1877 La Bête humaine, Emile Zola, 1890 I. INTRODUCTION Claude Monet (1840-1926) est un peintre impressionniste. Quand il peint ce tableau La Gare Saint-Lazare, il vient de quitter la ville d'Argenteuil pour s'installer à Paris. Il vient de passer plusieurs années à peindre la campagne et il s'intéresse désormais aux paysages urbains car il veut être considéré comme un peintre de la vie moderne. Emile Zola (1840-1902)

comparée Arts Plastiques / Lettres Autour du thème de la gare Corpus : La gare Saint-Lazare, Claude Monet, 1877 La Bête humaine, Emile Zola, 1890 I. INTRODUCTION Présenter chaque œuvre (titre, auteur, date, courant éventuel, enjeu disciplinaireIsabelle2012-02-16T23:58:00 Présenter les deux artistes successivement ) Claude Monet (1840-1926) est un peintre impressionniste. Quand il peint ce tableau La Gare Saint-Lazare, il vient de quitter la ville d'Argenteuil pour s'installer

La Bête humaine Emile Zola 1890 « Un roman du rail » Objectifs de l’étude : chapitre I 1. La fonction de l’incipit dans le roman 2. La représentation de la vie dans la gare INTRODUCTION La Bête humaine est le dix-septième volet de l’œuvre d’Emile Zola intitulée Les Rougon-Macquart. Histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire. Composée de vingt volumes (entre 1871 et 1893), elle s’inscrit dans le mouvement naturaliste dont Zola est le maître : il s’agit d’étudier

1998 ← Cahiers d’activités, français seconde et terminale BEP, Nathan technique 2005 ← La Bête humaine. Émile Zola, Folio ( Musée d’Orsay Guide. ( Sémantique de l’image, Collection G. Belloc, Delagrave ,1986. ← Histoire universelle de l’art, éditions Solar, 1990. ← Fiches pédagogiques de la Bibliothèque nationale de France (2003). Dossier sur Zola. PLAN DE LA SÉQUENCE |Séances et dominantes |Objectifs de la séance |Supports

importance de la Révolution et de Napoléon  Littérature de la libération : importance de tous les thèmes hérités de la Révolution, assouplissement des règles formelles LE RÉALISME L’ÂGE D’OR DU CAPITALISME INDUSTRIEL (1830 À ~ 1900) La gare Saint-Lazare, Monet, 1877 CONTEXTE SOCIOHISTORIQUE 1. Siècle de renversements politiques et de révolutions : Révolution française (1789)  La Première République (1792-1804)  Coup d’état de Napoléon (1799) : Premier Empire (1804-1815)  La Restauration

cas d’école » 2 – le poids de l’hérédité INTRODUCTION Emile Zola (1840-1902) est le chef de file et le théoricien du mouvement naturaliste dont il jette les bases dans son ouvrage théorique Le Roman expérimental (voir annexes). Zola explique qu'il a pris le parti du naturalisme, doctrine par laquelle il essaie d'élever la littérature au rang de science exacte. Zola narre en un cycle de vingt romans constituant une grande fresque romanesque « L'histoire Naturelle

d'expression propres à la sculpture sur le traitement de la naïade est frappante. Dans un format vertical, le nu en pied est comme inséré dans une niche. Associée à la pose du modèle, cette construction donne à La Source l'immobilité du marbre. Cette comparaison n'est pas étonnante au regard de l'importance de la statuaire antique pour le courant néo- classique dont Ingres est le chef de file. Les critiques d'art de l'époque s'interrogent également sur l'ambition du peintre d'élaborer une figure d'une

Lectures croisées autour de trois nouvelles concernant la guerre : La Mère sauvage de Guy de Maupassant (1884) – Le Silence de la mer de Vercors (1941) – L’Attentat d’Assia Djebar (1996) ➟ Pistes de lecture, p. 115 ➤ Une œuvre complète : Émile Zola, La Bête humaine (1890) ➟ Séquence 5, pp. 92-111 ➤ Trois groupements problématisés : – Le refus de l’idéalisation ➟ Séquence 2, pp. 29-49 – Le personnage réaliste : un héros ? ➟ Séquence 3, pp. 50-75 – La description : du miroir au symbole ➟ Séquence

 24-28 ➤ Lectures croisées autour de trois nouvelles concernant la guerre : La Mère sauvage de Guy de Maupassant (1884) – Le Silence de la mer de Vercors (1941) – L’Attentat d’Assia Djebar (1996) ➟ Pistes de lecture, p. 115 ➤ Une œuvre complète : Émile Zola, La Bête humaine (1890) ➟ Séquence 5, pp. 92-111 ➤ Trois groupements problématisés : – Le refus de l’idéalisation ➟ Séquence 2, pp. 29-49 – Le personnage réaliste : un héros ? ➟ Séquence 3, pp. 50-75 – La description : du miroir au symbole ➟ Séquence

avec Céleste Daufresne. Il a deux frères, René, né en 1851, et Martial né en 1853. Martial Caillebotte, son père, a fait fortune dans la vente de draps à l’armée sous Napoléon III. Leur boutique se nomme « Le Lit militaire » installée rue du Faubourg Saint-Denis. En 1857, Gustave Caillebotte entre au lycée Louis-le-Grand. Il obtient en 1869 un « diplôme de bachelier en droit ». Pendant neuf mois, Caillebotte est mobilisé en 1869 dans la guerre franco-prussienne et il participe à la défense de Paris