Gemo Stage

LE REFERENTIEL DE CERTIFICATION - Faire une analyse précise des deux référentiels - Procéder à l'étude des différents types d'entreprises (forme juridique, activités etc…) - Travailler les modalités de recherche de l'entreprise pour effectuer le stage - Préparer l'entretien de recrutement Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 3 /20 EN ENTREPRISE Temps de formation Epreuve E3 A CCF Epreuve E2 Ponctuelle Mise en œuvre de compétences et acquisition de

prêt à porter masculin,942 Rue Nationale, 69400 Villefranche sur Saône. Nom du Maître de stage : Mme Sandrine Date de réalisation de l’action : mardi 16 février 2010 SITUATION PROFESSIONNELLE : Quelles sont les personnes concernés ? Ma responsable et 4 vendeurs. Description de la situation (circonstances) : Je suis préposée à la vente de vêtements masculins. Tâche accomplie : Durant mon stage j’ai accueillie les clients, je les ai questionnés pour rechercher leurs besoins, je les ai

vous permettra d’avancer sereinement dans la réalisation de votre synthèse. Mars Remise Fiche Protocole Remise convention de stage signée Réception de l'Evaluation de stage par le Responsable Entreprise Remise de l'Evaluation de stage Remise de la Synthèse de Rapport Professionnel* avant le stage avant le stage 2 mois après le début du stage 4 mois après le début du stage 16 Juillet Avril Mai Juin Juillet *Obligatoirement 1 exemplaire papier (10 pages) + 1 CD à nous faire parvenir au HANGAR 18

(véhicules neufs) - Administratif et financier - Après-vente (magasins pièces de rechange et ateliers) Commercial et marketing c'est-à-dire précisément, l’entreprise fait quoi ? 1.3. Horaire de travail Pendant ma période de stage au sein de l’entreprise SGDM mon horaire était celle de l’entreprise je travaillais du Lundi au Vendredi de 7h30 à 15h15. J’avais une pause de 11h45 jusqu’à 12h30. Chaque matin a mon arrivé je devais signer une feuille de présence. Mes absences

Introduction Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage de deuxième année au sein de la Circonscription d’Action Social de Saint-Dizier en Haute-Marne. Ce stage m’a permis d’être confronté à diverses problématiques telles que : le financement, l’isolement, la protection de l’enfance, l’handicap, l’habitat,… En tant que stagiaire assistant de service social en polyvalence de secteur, j’ai pu réaliser des permanences sur le quartier du vert-bois. Cela m’a permis, d’une part de découvrir

distribution, la téléphonie… apportent de nombreux candidats parmi lesquels de bons éléments, alors osons ! Une troisième voie, porteuse et souvent ignorée, consiste à se rapprocher des écoles de formation, afin d’y participer, en tant que jury, tuteur de stage, intervenant ponctuel, à des cours ou examens. La personne issue de l’entreprise la valorise auprès des élèves, parle de son métier, écoute les attentes des élèves, peut repérer des talents et déclencher des vocations ! Dernière idée pour dégoter

STAGE EN ENTREPRISE 3ème Année 2010-2011 Le rapport de stage 1. Les pages du rapport de stage. Le rapport de stage, correctement rédigé et paginé, doit contenir : - une couverture soigneusement mise en page … (1 page) ; - un sommaire avec renvoi aux pages (1 page) ; - la présentation de l’entreprise (1 à 2 pages) ; - la présentation du secteur d’activité de l’entreprise et de ses métiers (1 à 2 pages) ; - la présentation détaillée d’un métier particulier choisi par l’élève (1 à 2 pages) ; - un organigramme

Finosello. J’ai effectué mon stage du 12/09/2011 au 21/10/2011 à Ajaccio dans l’entreprise Peugeot Ajaccio. Cette entreprise a pour activité la vente de véhicules neufs et d’occasion et de pièces détachées Mon tuteur de stage est Alexandra Ventura, responsable administratif et financier (RAF). Dans le cadre de la PSE (prévention santé environnement), il nous est demandé de mener un travail d’analyse des risques professionnels. De ce fait la pratique du stage a été pour moi l’occasion de repérer

Emetteur NOTE ARGUMENTATIVE Le e-learning est un processus d’apprentissage à distance, qui repose sur la mise à disposition de contenus pédagogiques via un réseau de type Internet ou Intranet et permet ainsi à une ou plusieurs personnes de se former à partir d’un ordinateur. Les supports multimédias utilisés peuvent combiner du texte, des graphismes, du son, de l’image de synthèse, de l’animation et même de la vidéo. Si la formation e-learning détient de nombreux atouts, le système possède

ROYAUME DU MAROC [pic] |Module n°16: |la pratique g.r.h | Secteur :tertiaire Spécialité :t.s.g.e Niveau :2éme année Document élaboré par : |Nom et prénom |EFP |DR