Gène du développement

|Supports/activités |Notions construites | |(Dans le chapitre 3 on a vu que le |Faire imaginer une relation simple | |Génotype : Allèle non fonctionnel du gène | |disfonctionnement de la tyrosinase est une |de cause-conséquence entre génotype| |tyrosinase | |cause de l’albinisme. |et phénotype

Gènes du développement : petite intro Jeudi, avril 13th, 2006 Si vous comparez les membres des différents animaux, vous verrez de nombreux points communs entre les vertébrés. Ainsi, les membres sont tous organisés de la même façon et semblent en fait dériver d’un même plan de base, révélant l’origine commune de tous les tétrapodes. Examinons maintenant une autre branche du vivant, par exemple les insectes. Même s’ils ont la même fonction, il n’y a a priori, rien de commun entre une patte d’insecte

l'issue de leur travail. Document 3A : Les gènes du développement chez les Vertébrés Ces gènes constituent une famille multigénique et sont très conservés chez l’ensemble des Vertébrés. Ils contrôlent généralement l’expression d’autres gènes, s’expriment très tôt lors du développement embryonnaire et permettent la mise en place des différents parties du corps. Document 3B : Repérage et visualisation de l'expression du gène du développement HoxC8 grâce à l’utilisation d’anticorps spécifique anti

à introduire un gène étranger (transgène) dans le génome d'un organisme qu’il ne possède pas naturellement, en vue d'obtenir un organisme génétiquement modifié. Elle est devenue aujourd’hui une pratique courante de laboratoire car ses applications pratiques sont nombreuses et variées. Outre la production controversée d'organismes génétiquement modifiés (OGM) dans un but commercial, elle permet le clonage des gènes, l'obtention de protéines correspondantes ou l'insertion d'un gène muté dans un organisme

appelée transgénèse(noter au tableau) consiste a ajouter à l'OGM un gène d'un autre micro-organisme qui lui donnera de nouvelles propriétés. Exemples: -On a inséré un gène humain dans une pomme de terre pour qu'elle ait une meilleure résistance aux métaux lourds. On y a aussi inséré un gène de poulet pour que cette pomme de terre résiste mieux aux maladies. -On a modifié le génôme d'une tomate en y ajoutant un gêne de poisson pour qu'elle soit plus résistante au gel. Les OGM dans

génétique moléculaire 5. L’héritabilité 6. Interaction entre les gênes et l’environnement La génétique: Les constituants de base de l’humain Chromosome (23 pères, 23 mères) Brins d’ADN Cellule Gène Noyau dans chaque cellule ce trouve noyeau avec chromosome transmit chaque constituer avec adn… qui ce trouve gene… bagagegenetique 1/2 mere 1/2 pere Figure 4.1 Myers: Psychology, Ninth Edition Copyright © 2010 by Worth Publishers Les constituants de base de l’humain: Chromosomes Structures formées de

transgénèse est réalisée en 1973, lorsqu’un gène d’un amphibien africain est inséré dans l’ADN d’une bactérie (2). En 1978, un gène humain codant pour l’insuline est introduit dans la bactérie Escherichia coli, afin que cette dernière produise l’insuline humaine. En 1983, le Canada autorise la production commerciale d’insuline à partir de l’E. coli GM. Aujourd'hui, cette insuline est utilisée dans le traitement du diabète. Les années 80 : le développement d’une technique d’insertion chez les végétaux

important, cortex bien développé. 1.2-Au sein des primates L’Homme parmi les primates est un homininé, hominoïde, hominidé. L’hominoïde n’a plus de queue. Les hominidés se traduisent par une bipédie relative permanente. Les homininés ont un développement cérébral important. Il existe une parenté génétique entre l’Homme et les grands singes, c’est une parenté chromosomique (nombre de chromosomes, inversion ou adjonction de segments). Il existe une parenté moléculaire au sein des homininés. Il

pour les chercheurs en sciences de la vie, adapté et inspiré du Serment d'Hippocrate médical, (Science Vol. 286, 19 Nov. 1999, p.1475). « Je jure d'être fidèle à l'éthique du respect des personnes et des vies humaines et de contribuer au développement de la connaissance et à la plus large diffusion du savoir. Je respecterai toutes les espèces dans leur biodiversité : ce respect inspirera mes actes et mes projets, notamment au cours de mes expérimentations sur les animaux ou les tissus

RESTITUTION DES CONNAISSANCES ( /8) Exercice 1  2,5 points Donner les définitions des termes suivants : Gène - phénotype Allèle - mutation Métabolisme Exercice 2 :