Geographie Santé Dans Le Monde Document

Bibliothèque Universitaire CRDH Centre de Recherche pour le Développement Humain GIE Groupement d’Intérêt Economique IRD Institut de Recherche pour le Développement OMD Objectifs du Millénaire pour le Développement OMS Organisation Mondiale de la Sante ONAS Office National de l'Assainissement du Sénégal ONG Organisation Non Gouvernementale UCAD Université Cheikh Anta Diop Avant propos : Dans les pays en voie de développement en général et particulièrement au Sénégal, la déficience des services

❑ Travailler avec des gens de sexe opposé ❑ Tenir un budget, gérer ❑ Vendre, promouvoir ❑ Participer fréquemment à des réunions ❑ Travailler plutôt en équipe ❑ Travailler plutôt seul ❑ Analyser et résoudre des problèmes ❑ Classer des documents ❑ Soigner des gens ❑ Gérer des projets ❑ Effectuer du service à la clientèle ❑ Superviser des personnes ❑ Bricoler des objets ❑ Lire un plan ❑ Bouger, dépenser de l’énergie ❑ Réparer des appareils, des objets ❑ Prendre des responsabilités

| | | | | |Situation 1 : L'évolution de la |Montrer que l'évolution de la |L'accès à l'égalité de droit |-Document d’entrée dans le |Condition féminine |-Relever Classer, |- A partir de la photo, faire émerger les| |condition des femmes depuis 1830|condition féminine au XX ème |(politique, économique et |thème : photographie

tuteurage, d’attachage 3.3.9- réalise l'éclaircissage et les pincements 3.3.10- règle les appareils de pilotage de serres 3.3.11- signale les dysfonctionnements des équipements 3.3.12- utilise des moyens de protection individuelle pour préserver sa santé 3.4- Procède aux opérations de fertilisation 3.4.1- réalise le compostage des matières organiques 3.4.2- repère les besoins en éléments nutritifs 3.4.3- choisit les méthodes de fertilisation appropriées et détermine les quantités à apporter 3.4.4-

conquête du monde (du milieu du XIXe au milieu du XXe siècle) Le capitalisme industriel invente de nouveaux modes de production. Il constitue le moteur de la croissance, phénomène majeur de la période. Leçon 1 : Les fondements de l’industrialisation (p. 92-93) Sur quelles bases l’industrialisation repose-t-elle ? Leçon 2 : Un siècle de croissance économique (p. 94-95) Quels sont les aspects de la croissance du milieu du XIXe au milieu du XXe siècle ? Il se diffuse à l’échelle du monde, quoique

THÈME 3 : GÉOGRAPHIE : L'EAU, UNE RESSOURCE ESSENTIELLE Introduction : L'eau est une ressource renouvelable VITALE. La terre semble en être abondement pourvue, cependant, accéder à une eau douce salubre (saine) reste un défi, notamment pour les pays du Sud (les plus pauvres) où la maîtrise durable de l'eau est une condition de développement. Problématique : Comment l'eau est-elle accessible dans le monde ? Quels sont les principaux usages de l'eau et en quoi cela transforme-t-il les espaces ? Quels

Bordeaux Toulouse ClermontFerrand 0 100 km Aire d‘influence directe de Paris © Magnard 2011 Principales autoroutes radiales et transversales Lignes nouvelles de TGV 250 000 50 000 Couronnes de villes autour de Paris 1 5 Géographie 1re Île-de-France 1 L’identité de la région 2 A. Une des régions européennes les plus riches Région 1 Inner London 2 Luxembourg 3 Bruxelles-Capitale 4 Hambourg 5 Prague 6 Île-de-France En standard de pouvoir d’achat UE27 = 100 Source :

destinés à l’enseignement secondaire des jeunes filles.[…] Art. 4.- L’enseignement comprend : 1° l’enseignement moral ; 2° la langue française, la lecture à haute voix, et au moins une langue vivante ; 3° les littératures anciennes et modernes ; 4° la géographie et la cosmographie ; 5° l’histoire nationale et un aperçu de l’histoire générale ; 6° l’arithmétique, les éléments de la géométrie, de la chimie, de la physique et de l’histoire naturelle ; 7° l’hygiène ; 8° l’économie domestique ; 9° les travaux

analyser et comparer des documents iconographiques (en particulier peintures) représentant des événements de la période révolutionnaire, de 1789 à 1815. • Raconter les principaux événements de cette période révolutionnaire et savoir expliquer leur importance historique. • Savoir créer et compléter une frise chronologique, tirer des informations d’un texte, rédiger le portrait d’un sans-culotte, rédiger une biographie de quelques lignes sur Marat. 138 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique

◄ Retour au site académique Aix-Marseille Histoire et Géographie Doctrine Truman, doctrine Jdanov, la cassure de 1947 Dominique Santelli Le 18 avril 2004 Professeure au Collège Chevreul Champavier MARSEILLE domi.santelli@wanadoo.fr Le contexte Avant même la fin de la guerre des désaccords commencent à apparaître entre les Alliés : sur l’éventualité de nouvelles réparations allemandes, sur les zones d’influence en Europe, sur les frontières de la Pologne. Très rapidement ces désaccords se transforment