Georges Orwell 1984 Introduction

Introduction : Par définition, le naturalisme est une théorie esthétique selon laquelle l’art doit s’en tenir à la reproduction de la nature. La description semble souvent interrompre le récit de manière arbitraire. Elle parvient pourtant à être l’outil indispensable de l’investigation naturaliste du milieu. La description dans le roman naturaliste revêt une toute autre importance que celle des autres romans. Le XIXème siècle est à la science et de nombreux romans de ce siècle ne sont plus vraiment

donnée dans les films et livres de science-fiction et comment s’est transformée cette idée ? Comment les philisophes posent la question de l’avenir,du progrès au fil de la science-fiction ? Sommaire : Introduction : ……………………………………………………………………… 3 La science- fiction Introduction : Dans le cadre de notre Travail Pratique Encadré (TPE) nous avons décidé d’aborder le thème de la science-fiction car énormément présente dans la société d’aujourd’hui, elle permet de répondre à des

Surveiller et punir, Michel Foucault Inès Boucher Fiche de lecture *Présentation de l’oeuvre : auteur : Michel Foucault (1926-1984) titre : Surveiller et punir ; sous titre : Naissance de la prison éditeur : Gallimard parution : février 1975 disponibilité : *CDI - côte : 190 FOU *médiathèque des Capucins - côte : D19903 *BU Brest Bouguen - côte : 365 FOU *BU Brest INSPE - côte : 301 FOU *BU Brest Lettres et Sciences Humaines : côte : 194 FOU S *BU Brest Santé - côte : HV 8833 FOU -lecture de : *la

Introduction Certes il est impossible pour l’homme d’être le maître absolu de l’univers : même Dark Vador n’est pas Dieu. Du moins l’homme peut-il caresser l’espoir d’être maître de sa propre vie : ne pas avoir raté sa vie, ne serait-ce tout simplement être parvenue à ses fins, avoir, quelques soient les évènements, été assez fort pour s’imposer face au destin ? Ainsi, c’est du moins ce que l’on croit au premier abord, la question renvoie à un problème de fait : avons-nous assez de pouvoir, de

Résumé Fiche de lecture Le meilleur des mondes Rédigée par Jobin Eslahpazir Le 02 janvier 2011 Introduction Nous pouvons prétendre sans l’ombre d’un doute qu’Aldous Leonard Huxley est l’auteur qui, mieux que quiconque, caractérise la tension présente au début du siècle, appelée « les deux cultures »1 entre les sciences expérimentales et les humanités (comprendre par cela, littératures et les sciences humaines au sens large du terme). L’importance d’Huxley tient non seulement au fait qu’il est

roman d’apprentissage car raconte l’évolution individuelle d’un jeune héros : JS, grand admirateur de NB, fils d’un charpentier brutal, étudie le latin dans l’espoir de rentrer au séminaire après avoir renoncé à ses rêves de gloire militaire, introduction du pp dans l’œuvre au chapitre 4 (effet d’attente), lorsque son père vient lui annoncer que M. de Rénal, maire du village, souhaite l’engager comme précepteur pour ses enfantsProjet de lecture : En quoi cet extrait fait-il le portrait

vérité qui peut n’être pas la même pour chacun de nous, mais qu’il appartient à chacun de nous de découvrir et de s’appliquer», écrit Mauriac. Dans quelle mesure cette affirmation reflète-t-elle votre expérience de lecteur de romans ? Plan: Introduction I.Dans la mesure où il nous apprend à éprouver des sentiments heureux 1) Amour fraternel (amitié) 2) Amour 3) Bonheur II.Dans la mesure où leurs actes sont héroïques et qu'il est un modèle 1) Un personnage ambitieux 2) Un personnage qui

|personnelle | | |Cubisme |1907 - 1921 |opposition à l'impressionnisme, art non |2 dimensions, géométrisation |Pablo Picasso, Georges Brac | | | |occidental, africain | | | |Comedia dell' arte |1528 à aujourd'hui ( presque

société est hiérarchisée et le pouvoir se transmet de couche en couche, du sommet de la pyramide vers les bas alors que dans le cas du totalitarisme, aucune instance intermédiaire de ne vient relayer l'autorité du chef totalitaire. Dans son introduction d’une nouvelle édition de The Origins of Totalitarianism, en 1966, Hannah Arendt s’est opposée à l’usage idéologique du terme de totalitarisme concernant tous les régimes communistes à parti unique. Elle considérait que son interprétation ne s’appliquait

S’entraîner à la synthèse de documents. – Étudier le rôle du souvenir à l’échelle personnelle. 2e partie de l’anthologie : « Se souvenir et oublier pour se construire » – Écrit : analyse de documents, tableau de confrontation, plan détaillé puis introduction. – Cours dialogué. – Cours dialogué. – Écrit : analyse des textes en groupes. – Oral : restitution par groupes. – Remédier aux difficultés expressives et méthodologiques des étudiants. – Réfléchir aux raisons et à la manière d’écrire une autobiographie