Germinal Le Voreux

condition des enfants dans des oeuvres romanesques, à travers des extraits de romans réaliste et naturaliste (on pense évidemment au sort de Cosette dans Les Misérables, ou à celui de la petite Lalie dans L'Assommoir, et aux très jeunes miniers du Voreux dans Germinal -auquel le passage de "Melancholia" fait invariablement penser). De même, la dimension argumentative, que l'on retrouve dans "Melancholia", aura été abordée à travers l'objet d'étude "genres et formes de l'argumentation, aux XVII et XVIIIème

Lecture analytique, texte n° 3 : extrait du chapitre 5, Cinquième partie, Germinal « la vision rouge de la révolution » NB : vous ajouterez les numéros de lignes svp Intro : - m^me début que les précédentes LA. - Situer et présenter le passage : la grève des mineurs dans le but d'obtenir de meilleurs salaires devient une révolte de la faim et du désespoir. Zola peint ici la ruée des grévistes emportés dans la rage de détruire. Cette scène est vue par les bourgeois, à la fois fascinés et terrifiés

GERMINAL Première partie chapitre 4 : La mine infernale De "C'était Maheu..." à "...la pluie des sources." [pic][pic][pic] Introduction       Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme.      Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme

différents membres de la famille des Rougon-Macquart…). – Documentation sur les colonies à travers les récits des grands aventuriers (Diderot pour le Supplément au voyage de Bougainville…). – Recherches presque scientifiques de Zola (sur la mine pour Germinal, sur le chemin de fer pour La Bête humaine, sur les mutations du commerce pour Au Bonheur des dames…). 4. Par sa réflexion, le recul qu'il a sur le monde L'écrivain réfléchit sur ce monde (voir le texte de Valéry, qui suggère une nécessité de la

Fiche de lecture Germinal I Présentation de l’auteur L’auteur de ce roman est Emile Zola (1840-1902), un auteur français du 19ème siècle. II Présentation de l’ouvrage Genre : Roman Cadre : L’histoire se passe dans le Nord de la France, à Montsou, elle se passe vers la fin du 19ème siècle. Thèmes principaux (mots-clés) : Mines de charbon, corons, grèves. III Présentation des personnages principaux Portrait physique et morale des personnages : Personnage principal Etienne

l'auteur . Tout d'abord, ce conflit peut être dû à des injustices vécues par le personnages et que l'auteur cherche à dénoncer. Le personnage d'un roman peut se retrouver face à des inégalités de type sociales, qui le poussent à la révolte. Dans Germinal d'Emile Zola, le personnage d'Etienne Lantier arrive dans une mine pour y travailler et y découvre les injustices faites aux mineurs. S'éveille alors en lui un désir de révolte et il pousse les travailleurs miniers à la grève. Ce personnage est en

théâtre même avec des adaptations de Busnach et les tentatives d'Antoine, le terrain semble conquis, tandis que les romans continuent à tomber régulièrement, année après année : Pot-Bouille (1882), Au Bonheur des dames (1883), la Joie de vivre (1884), Germinal (1885), dont l'ampleur rappelle l'Assommoir, l'Œuvre (1886), qui le fâche avec Cézanne, la Terre (1887) aussi, dont certains pseudo-naturalistes refusent « la note ordurière... exacerbée encore, descendue à des saletés si basses que, par instants

– Série ES – Français – Pondichéry www.sujetdebac.fr Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883) Texte B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). Texte C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). Texte D : André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). Texte E : Albert Camus (1913-1960), La Peste, cinquième partie

correspondant à sa série. 9FRGEIN1 1/8 Objet d'étude: Le roman et ses personnages: visions de l'homme et du monde. Texte Texte Texte Texte Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). D: André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). E : Albert Camus (1913 - 1960), La Peste, cinquième partie, chapitre

muet », « sans gaîté », « sa sueur »). La métaphore filée de la machine («  le ronflement », « les tuyaux », « les cuivres ») devenue être vivant, bête monstrueuse (« le souffle », « la sueur ») tapie dans l’ombre (un peu comme le puits du Voreux dans Germinal qui dévore les mineurs) annonce la perversion par la technologie de l’eau en eau-de-vie, instrument de destruction à long terme (l 60) produit par la fournaise invisible d’un enfer souterrain ou d’un alchimiste diabolique(« pas une fumée »