Gestion Ecole Pfe

par les habitants comme un « centre social ». Yves CRAMA Marc DUBRU DIRECTEURS GÉNÉRAUX La seconde information est du même ordre : le bâtiment qui a le plus impressionné le visiteur curieux à Bujumbura est une Ecole Technique Supérieure, flambant neuve. Cette Ecole est un investissement chinois. Certains diront qu’il y a des arrière-pensées qui guident ces investissements. Comme si l’aide au développement de nos pays occidentaux était dépourvue d’arrière-pensées ! Internationaliser notre

l’ensemble des générations… Mots clefs : génération Y, diversité, différenciation, coûts de transaction, cohérence, stéréotype 1 INTRODUCTION : Si l’on peut considérer l’art de la gestion des ressources humaines comme la tentative de mettre en correspondance les modalités des dispositifs de gestion et les aspirations individuelles des collaborateurs (Colle & Peretti, 2006), on est logiquement amené à s’interroger sur la nécessité d’adapter ces dispositifs aux caractéristiques des nouveaux

PowerPoint1Rapport PFE Gestion de Stock MLLE Nouhaila Touzani Ouazli 1STAGE ET PROJET DE FIN D’ETUDEPour l’obtention du Diplôme Universitaire de Technologie en Multimédia Conception Web (DUT MCW)Encadrant pédagogique : Abdelfattah LAHIALA Année universitaire 2015/2016Rapport PFE Gestion de Stock 2MLLE Nouhaila Touzani Ouazli Réalise par : Nouhaila TOUZANI OUAZLI UNIVERSITE ABDELMALEK ESSAADI ECOLE NORMALE SUPERIEUR DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ET GESTION 2Rapport PFE Gestion

Guide Elaboration du PFE des mastères professionnels Université de Tunis Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis 2011-2012 Table des matières OBJECTIFS ................................................................................................................................................ 3 Enseignants faisant partie de la commission .......................................................................................... 4 Enseignants qui ont participé

Directives pour le Projet de fin d’études (PFE) Direction : Directeur : Louise Millette, Codirecteur : Erik Bélanger Deuxième codirecteur : S’applique à certains PFE si spécifié dans la description du projet. Méthode de fonctionnement : Le projet est encadré par le codirecteur. Une rencontre de suivi hebdomadaire avec lui est suggérée. De manière générale, les documents (enregistrement de PFE, échéancier, plan de travail, rapport de mi-session) sont relus et commentés par le codirecteur avant

 Ecole Supérieure Privée des Technologies de l’Information et de Management de l’Entreprise Guide de préparation du Rapport de Projet de fin d’Etudes Licence Fondamentale en Informatique de Gestion Structure globale du Rapport de PFE Page de Garde Page blanche Page de titre répétée Sommaire (contient les principaux titres) ou table des matières si elle ne dépasse pas 3 pages Table des figures (peut être aussi après les annexes) Liste des tableaux (peut être aussi après les

Baccalauréat Sciences Mathématiques série ‘A’, lycée Charif El Idrissi à Rabat. FORMATION CONTINUE 11/2013 : “Visual Studio 2012 - Développer des applications Web ASP .NET MVC -” au centre de formation EITIA Consulting. 06/2012 : “Gestion de projets en mode PMBOK” organisé par le Syndicat National des Ingénieurs Marocains (SNIM) à l’École Nationale Supérieure d’Informatique et d’Analyse des Systèmes (ENSIAS). 05/2012 : “Gouvernance des Systèmes d'Information: préparation à la

Rapport PFE ESTI 2005/2006 Introduction : La documentation est devenue très utile dans les sociétés car elle représente son noyau de tous les systèmes d’informations. Mais parfois ,elle pose un vrai problème. Pour cela, la société TUNISIE TELECOM a essayé de rechercher une solution pour résoudre ce problème qui lui permet de garantir ses services et répondre aux besoins de ces clients. Dans le même contexte, et dans le but d’améliorer les performances et de garantir une meilleure exploitation

Université de Tunis El Manar Faculté des Sciences Economiques et de Gestion de Tunis SUPPORT DE COURS METHODOLOGIQUE Guide de rédaction d’un rapport de stage Elaboré par : Sondes Charbti Chaker Najar 3ème Année Licence Appliquée en Marketing (3 LAMAR) Année Universitaire 2013 - 2014 1 Objectifs du cours : Les projets de fin d’études permettent aux étudiants de 3ème année Licence Appliquée en Marketing (LAMAR) d’explorer le milieu institutionnel et d’acquérir des expériences professionnelles

Ingénieur – Chargé d’affaires opérationnel dès la fin de ce projet de fin d’études. Je tiens également à remercier toutes les personnes du centre de travaux avec qui j’ai travaillé et qui m’ont accueilli avec beaucoup de sympathie. Heinrich Nicolas PFE 2011 2 FICHE D’OBJECTIFS Mon Projet de Fin d’Etudes vise à me rendre opérationnel au poste d’ingénieur – chargé d’affaires. Pour se faire, il m’est demandé de réaliser des offres technico-commerciales et de suivre les projets afin de me familiariser