Goffman Stigmate Handicap

Le stigmate est l’attribut qui rend l’individu différent de la catégorie dans laquelle on voudrait le classer. Il y a donc stigmate lorsqu’il existe un désaccord entre l’identité sociale réelle d’un individu, ce qu’il est, et l’identité sociale virtuelle d’un individu, ce qu’il devrait être. « Il présente un désaccord particulier entre les identités sociales virtuelles et réelles. » p. 12 Le stigmate nait de la représentation qu’on va s’en faire, il est lié à des stéréotypes. Un individu affligé

Le handicap La notion d’handicap est récente, 1950 : elle s’inscrit dans le développement du capitalisme et de la construction de l’État Providence. La définition du handicap (qui a été adopté en France en 1988) selon l’OMS est tridimensionnelle. Ces concepts sont la déficience, l’incapacité et le désavantage. Il est perçu dans la dimension statistique à partir de l’écart à une moyenne (qui est incertaine selon les situations et les groupes sociaux auxquels il se confronte). Le handicap ne peut

d'éducateur. En choisissant l'atelier sur l'École de Chicago, je voulais approfondir et découvrir ces différentes méthodes et sociologies à travers les textes existants. Ensuite à la découverte de différents livres tel que «Stigmate : les usages sociaux des handicaps» d'Erving GOFFMAN, j'ai pu m'enrichir de nouvelles méthodes de travail et améliorer ma découverte du ressentit des personnes handicapées. Avant je travaillais avec des enfants ayants des troubles du comportements, je me sentais parfois impuissant

de Goffman qui, à propos de la santé et de la maladie aborde la notion de handicap (2) de la façon suivante: L'apparition d'un individu se présentant à nous nous permet de le classer dans une catégorie de référence, car il laisse à voir des attributs qui permettent ce classement. Ces attributs peuvent être des signes attestant de sa différence, de sa fragilité, de sa faiblesse. Cela peut nous conduire à le considérer comme diminué, dangereux, "amputé". Cet attribut constitue alors un stigmate que

INTRODUCTION Présentation de l'ouvrage : Erving Goffman, Stigmate. Les usages sociaux des handicaps (1963), traduit de l'anglais par Alain Kihm, coll. Le Sens commun, Éditions de Minuit, Paris, 1975. Ce livre est un essai de sociologie de 175 pages traitant de l'inter relation entre les stigmatisés et les normaux. Quelques concepts de l'ouvrage : Stigmate : « situation de l'individu que quelque chose disqualifie et empêche pleinement d'être accepté par la société » (page 7) Information sociale

Licence 3 science de l’éducation FICHE DE LECTURE Erving Goffman Stigmate Les usages sociaux des Handicaps Collection le sens commun Les Editions de minuit Année de parution : 1975 Sommaire Introduction

beaucoup plus subjective, en fonction de nos propres trajectoires sociales et de nos experiences vécues. Concept de stigmate ( Goffman ), c’est un attribut qui discrédite son posseseur qui va entrainer des sanctions sociales : symbolique ou exclusion sociale voir violence physique. Le stigmate n’est pas une donnée mais le produit d’une interaction sociale. En définitive, le stigmate s’oppose a tout ce qui peut etre socialement valorisé, on est stigmatisé si cela engendre des reactions sociales. L’objectif

les usages sociaux des handicaps. Issu d'une famille juive d'origine ukrainienne ayant rejoint le Canada à la fin du XIX° siècle, Erving Goffman est né le 11 juillet 1922 à Mannville dans la province d'Alberta. Il entreprendra des études de sociologie à l'université de Toronto (1944) où il sera l'élève de Ray Birdwhistell, puis à l'université de Chicago (1945) où il sera l'élève de Herbert Blumer et Everett Hughes. En 1952, dans la lignée des enquêtes participatives inaugurée par B. Malinowski,

L’œuvre de ERVING GOFFMAN I. Présentation de GOFFMAN II. Les relations A. La notion de l’interaction 1. définition 2. l’interaction vue par GOFFMAN 3. les règles de l’interaction B.. Ordre social et ordre de l’interaction C. L’interaction symbolique III. La place de l’Homme A. L’interaction centrée et diffuse 1. l’interaction centrée 2. L’interaction diffuse B. Le « territoire du moi » IV. Les repères de l’Homme et la communication non verbale

Erving Goffman Erving Goffman, né le 11 juin 1922 à Mannville, Alberta, Canada et mort le 19 novembre 1982 à Philadelphie en Pennsylvanie, est un sociologue et linguiste américain d'origine canadienne. AvecHoward Becker, il est un des principaux représentants de la deuxième École de Chicago. Concepts Rattaché à l'École de Chicago, il s'écarte des méthodes dites quantitatives et statistiques pour privilégier l'observation participante. Ainsi pour Asiles il consacre deux années à étudier un asile