Gpec Conclusion

servir la stratégie ? 27 II) Pratiques du management stratégique des compétences 29 Section 2 : Relation d’emploi et compétences 31 I) Analyse du travail et compétence 31 II) Transformation de la relation d’emploi et logique compétence 34 Conclusion générale 39 Annexes 40 Bibliographie 53 Webogrphie 53 Introduction Un concept central aujourd’hui : les compétences dans le monde du travail D ans une économie mondialisée où la concurrence s'exacerbe, où les entreprises se restructurent

.............................45 3.2.2. Son fonctionnement................................................................46 3.2.3. L'intervention des Ressources Humaines dans ce contexte.................47 3.3 Le choix d'une stratégie GRH et d'une GPEC...................................48 3.3.1. L'objet de la gestion des Ressources Humaines..............................50 3.3.2. L'objet de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences......54 3.4. La transformation de la fonction Ressources

mieux les ressources humaines à s'adapter. Il devient alors indispensable de mettre en place une Gestion Prévisionnelle de l'Emploi et des Compétences (GPEC), qui est une gestion anticipative et préventive de ressources humaines. (c'est d'ailleurs une obligation pour les entreprises de + de 300 salariés depuis la loi Borloo de 2005). La GPEC permet entre autres une meilleure anticipation de l’adaptation des compétences aux emplois, une meilleure maîtrise des conséquences des changements technologiques

particulier) et gestionnaire (lien avec la stratégie). Le troisième chapitre se focalise sur le modèle de référence : celui qui prédomine depuis le début des années 1990 et qu’on appelle souvent la « gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences » (GPEC). Ce modèle est analysé en tant qu’instrumentation de gestion à travers une grille de lecture qui prend en compte aussi bien les aspects les plus visibles de la GPRH (les outils de gestion prévisionnelle) que les aspects moins évidents qui correspondent

Note Pédagogique du cas CARVILLE De la logique statutaire à la logique compétence. Audrey BECUWE, Chercheur OCRE-EDC Paris   1)   Problématique du cas Deux grandes questions distinctes sont posées en lien avec les deux grandes étapes du processus GPEC au sein de CARVILLE : -        Demain, quelles activités (et projets) pour le service à moyen terme ? Quels produits et services par rapport aux besoins ? Avec quels moyens (dont les ressources humaines), compte tenu des contraintes (économiques,

Gestion des Ressources Humaines Dr. Mohammed BENOUARREK 1 Syllabus: • Description du cours: – Définition de la GRH avec toutes ses composantes: analyses des postes, recrutement, formation, développement, GPEC, etc.. – Description de leurs rôles dans le schéma général RH. 2 Introduction: Brainstorming sur la fonction GRH 3 Définition: Qu’est ce que la GRH? • La Gestion des Ressources Humaines est une série de décisions intégrées qui forment la relation d’emploi; leur qualité

................................453.2.2. Son fonctionnement................................................................463.2.3. L'intervention des Ressources Humaines dans ce contexte.................473.3 Le choix d'une stratégie GRH et d'une GPEC...................................483.3.1. L'objet de la gestion des Ressources Humaines..............................503.3.2. L'objet de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences......543.4. La transformation de la fonction Ressources

d’action 4 5-Négociation 4 Partie 2 : sa mise en œuvre 5 1/Généralités 5 2/ Les outils d'accompagnement des dispositions prises par les entreprises 5 3/ Exemples d'actions et d'indicateurs associés aux domaines d'actions 8 Conclusion 10 Sitographie 11 Sigles 11 Introduction La conférence nationale sur l’emploi des séniors du mardi 6 juin 2006 a donné naissance au Plan national d’action concerté pour l ‘emploi des séniors 2006-2010. Ce plan dresse le constat sur la

fonctions sont occupées par des experts juridiques. Ils sont en général recrutés à master 2. 3. Postes qui traitent de la gestion des RH Ces postes regroupent des responsabilités diverses. Cela va du recrutement à l’évaluation, en passant par le GPEC, par les négociations de la formation continue (en interne ou avec les fournisseurs de formation), la motivation, et la fidélisation des salariés. Vu la largueur des fonctions, il n’y a pas de profil unique de collaborateur. On trouve des professionnels

de la pléthore d’enseignants suppléants au 42 Kadiogo 42 Paragraphe I : Impact positif 42 Paragraphe II : Impact négatif 43 CHAPITRE II : Suggestions 46 Paragraphe I : Définition et historique de la GPEC 46 Paragraphe I : Suggestions 48 Paragraphe II : Proposition d’une démarche de GPEC 49 BIBLIOGRAPHIE 56 INTRODUCTION GENERALE « Ce qui différencie l’entreprise performante de l’entreprise non performante, ce sont