Gradur

.. Ex 4 : 1. Ecris avec des fractions décimales puis écris en lettres les nombres : 1,378 - 12,05 - 0,014 - 1,016 2. Donne l'écriture décimale des nombres suivants : 3 + 39 + + + 3. La droite graduée Pour graduer une droite, on choisit : un sens, une origine O et une unité de longueur O B D A C

peuvent être soit des constantes, soit des résultats de formule (heureusement ...). 1.2. Eléments principaux d'un diagramme Un diagramme doit être lisible; il est normal (indispensable ?) d'y trouver un titre principal, une légende, des axes gradués, des titres d'axes si c'est nécessaire. diagrammes1 1.3. page -3- Création d'un diagramme 1.3.1. Disposition des données Les données à représenter doivent former une zone rectangulaire compacte (pas de lignes ni de colonnes vides)

de sa trajectoire et donc l’angle de sortie change de celui de l’entrée. L’indice de réfraction obtenu par calcul est assez précis et l’écart relatif peut être expliqué par des erreurs de précision: comme la lecture des angles sur le cercle gradué. Pour finir nous pouvons dire que le but est atteint. Nous avons pu vérifier la loi de la réfraction, calculer l’indice de réfraction du Plexiglas® (n=1.55) et l’angle limite (40.18°).

Notes de cours MATIÈRE (retour) Thème 2 Mesure de la masse d'une efface, d'une nacelle, d'un entonnoir et d'une trombone (Utilisation de la balance) (pesée directe) Exercices notes de cours MATIÈRE Thème 2 Utilisation de la balance et du cylindre gradué Notes de cours : MATIÈRE Thème 2 Utilisation du microscope Feuille photocopiée Univers p. 250-258 Notes de cours SYSTÈMES Démonstration des types d'énergie et des types de mouvements Référence: document Énergie Thème 7 

relation : θ = = ⇒ a= = = 72µm L a 2.D 4,5.10−2 2. ∆λ = 13nm (cf. étude ci-dessus). ∆L = 0,05cm (moitié de la plus petite graduation). ∆D = 0,5cm (la précision de la position de l'écran doit être de l'ordre du cm même si le mètre à ruban est gradué au mm près). 2  ∆λ   ∆L   ∆D   13   0, 05   0,5  ∆a = a   +  +  = 72   +  = 1, 7µm ≈ 2µm  +  λ   L   D   646   4,5   250  Ici, on ne conserve qu'un seul chiffre significatif pour ∆a, car le fait

ci-dessus avec les termes rayon incident, rayon réfléchi, rayon réfracté. c- Comparer l’angle que fait le rayon réfléchi avec l’angle que fait le rayon incident. L’angle du rayon réfléchi est égal à l’angle du rayon incident. d - A l’aide du disque gradué, faire varier l’angle d’incidence i de la lumière de 0° à environ 70°. Existe-t-il un rayon réfracté quel que soit l’angle d’incidence i ? Si oui, l’angle réfracté est – il plus grand ou plus petit que l’angle incident ? L’angle réfracté est plus

de chars. Généralement installé dans une dépression naturelle, le cirque est un édifice en forme de rectangle très allongé , une forme oblongue dont chaque extrémité a la forme d’un demi cercle. Sur trois de ses côtés sont disposés les gradins (gradus) destinés à accueillir les spectateurs. Le quatrième côté se compose de l’oppidum comprenant les écuries (carceres) où sont enfermés les chevaux et les chars devant participer aux courses. Au centre du cirque, une piste sablonneuse (arena) pour

multifaisceau de la lampe blanche, obliquement, vers un miroir horizontal. a. Dans quel plan se trouvent les faisceaux réfléchis (donnez la loi qui correspond à cette observation) ? 2ème loi de Descartes de la réflexion : On dispose d’un disque gradué en angle à la façon d’un rapporteur, d’une surface réfléchissante et d’un faisceau de lumière blanche (utilisé un cache). b. Schématisez le matériel de la façon dont vous allez l’utiliser afin de relever les angles de réflexion en fonction des

support de poids facilite l’équilibrage et permet de réaliser différents angles d’équilibrage. 1ère année LMD énergétique  Page 2  ÉTUDE DU CENTRE DE POUSSEE 2009  L’angle de la surface plane et le volume d’eau se mesurent sur un rapporteur gradué monté sur la vue, et sur une échelle linéaire fixée au panneau arrière. III PARTIE THEORIQUE On appelle centre de poussée noté C le point d’application des résultantes des forces de poussée élémentaires sur la paroi. Le moment par rapport à un point

Travaux Pratiques de Physique Expérience n°1 2.1) Vérification de la Loi de Boyle-Mariotte 2.1.1 Montage expérimental Le montage expérimental pour cette première partie est présenté dans la partie gauche de la Figure 1. Deux tubes gradués contenant du mercure sont reliés par un tube flexible. Un des tubes est fixe et permet de piéger une certaine quantité de gaz au-dessus du niveau de mercure. Le deuxième tube est mobile et en le déplaçant verticalement, on varie la pression s’exerçant