Grammaire Distributionnelle

TEXTES ET HISTOIRe 3 3ÉME ANNÉE FRANÇAIS 2010-2011 MODULE : TEXTES ET HISTOIRE 3 PROGRAMME IHERITAGE PHILOSOPHIQUE ET LITTERAIRE DU XXème SIECLE -Symbolisme (surtout) et Formalisme ; -Les repères historiques du XXème siècle ; -Le Roman du XIXème siècle. II- LA BELLE EPOQUE -Le choc des idées et des valeurs (BERGSON et ZOLA) ; -Les évolutions poétiques (APOLLINAIRE). IIIIV- GENESE DU ROMAN DU XXème SIECLE -Le cas de GIDE, VALERY, PROUST et WARNIER. LES GRANDS MOMENTS DE LA REVOLUTION LITTERAIRE

ex ENS THEME LA GRAMMAIRE DISTRIBUTIONNELLE Présenté par : Formateur : M. Fallou MBOW Mame Moustapha DIAO Ndiamé DIOP Khalifa DIAKHATE Haïmouth Woppa DAFF (F2A1) PLAN INTRODUCTION I- PRINCIPES DE LA GRAMMAIRE DISTRIBUTIONNELLE II- METHODE DISTRIBUTIONNELLE III- EXEMPLES D’ANALYSES DISTRIBUTIONNELLES CONCLUSION INTRODUCTION

Linguistique distributionnelle et méthode directe Noms à retenir -Bloomfield L. -De Saussure F. -Harris Z.S. -Skinner F.(behaviorisme) La méthodologie audio-orale -mise au point aux États-Unis durant la seconde guerre mondiale pour les besoins de l'armée -son objet était simple: permettre à des soldats--dont les langues était parfois diverses--d'apprendre rapidement les langues, notamment l'anglais -elle était initialement appelée A-lingual methode par certains quteurs ce qui entraîne la

Segmentez cet énoncé et classez ses morphèmes (monèmes) de manière à dégager les différents paradigmes qui le composent. (4 points). c.- Donnez deux règles de combinaisons mises en œuvre dans cet énoncé. (2 points). III.- Faites l’analyse distributionnelle du verbe ALLUMER dans les énoncés suivants en vous aidant des définitions du Petit Robert (10pts) : 1. On a allumé un incendie dans la forêt. 2. On a allumé la table avec des bougies. 3. On a allumé la télé. 4. On a allumé Pierre pour son

Le distributionnalisme Le distributionnalisme est une théorie générale du langage développée par Leonard Bloomfield Cette théorie a très largement dominé la linguistique américaine jusque dans les années 1950 Elle est l'un des fondements de la grammaire générative Le distributionnalisme doit être considéré comme une théorie originale par rapport au saussurianisme. Ce sont principalement les théories psychologiques behavioristes qui ont permis la naissance du distributionnalisme. Selon ces théories

La grammaire structurale : caractéristiques Une des grammaires qui domine la linguistique générale et la linguistique appliquée à l'enseignement des langues, c'est la grammaire structurale. Sous l'étiquette commode de grammaire structurale, nous réunissons des modèles d'analyse assez différents : -la grammaire des constituants immédiats de Wells. -la grammaire distributionnelle de Harris. -La grammaire tagmémique de Pike. mais ces modèles constituent, comme l'a montré Postal, des variantes du même

se fait sentir à partir de 1921 et continuera, par la suite, à s’exercer dans la linguistique distributionnelle: on doit pouvoir rendre compte des comportements linguistiques, ainsi que de la structure hiérarchisée des messages émis, sans aucune postulation concernant les intentions des locuteurs et leurs états mentaux. Language de Bloomfield (1933) présente un modèle de l’analyse linguistique (grammaire et syntaxe) en niveaux hiérarchisés et dépendants : les phonèmes se combinent pour constituer

courant des partisans des données attestées recueillies sous la forme de corpus à analyser (la grammaire distributionnelle étant prototypique de ce courant); – le courant des partisans des données construites par un locuteur natif (la grammaire générative étant prototypique de ce courant). Ce n'est toutefois pas le lieu de discuter des arguments des uns et des autres. En grammaire distributionnelle, le corpus est un ensemble de données recueillies auprès d'un locuteur natif. Cela peut prendre

la première partie du 19è - Grammaire traduction / mémorisation / déduction - L'oral est placé au second plan 2) Les méthodologies naturelles - la fin du 19è siècle - F. Gouin: besoin de communiquer - L'oral prime l'écrit - Situations d'écoute prolongé 3) La méthodologie directe (1902) : - Le coup d'Etat pédagogique "C. Puren" - Langue = outil de communication - Interdiction du passage par la langue maternelle - L'écrit = un oral scripturé - La grammaire inductive 4. La méthodologie

de l’objet qu’elle étudie par l’étude des relations des termes intérieurs à son objet. On étudie les rapports des termes entre eux. 4 Il n’y a pas d’extra-linguistique, c’est-à-dire pas d’étude sur des éléments qui n’appartiennent pas à la grammaire. 4- La méthode : 4-1-Le corpus : Les linguistes s’aperçoivent que l’on n’a jamais codifié les langues qu’ils viennent de découvrir, ils ne les connaissent pas et ne les comprennent pas, il faudra donc qu’ils partent de l’observation d’un corpus qu’ils