Grand Corps Malade Lecture Analytique

Le théâtre, texte et représentation Lecture analytique n° 3 Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte V, scène 3 Figaro, seul, se promenant dans l’obscurité, dit du ton le plus sombre : O femme! femme! femme! créature faible et décevante!… nul animal créé ne peut manquer à son instinct: le tien est-il donc de tromper?… Après m’avoir obstinément refusé quand je l’en pressais devant sa maîtresse; à l’instant qu’elle me donne sa parole, au milieu même de la cérémonie… Il riait en lisant, le perfide

elle se limitera à une évaluation purement psychologique d’un vaste matériel clinique. I Bien des êtres féminins, enfants ou adultes, souffrent par moments ou en permanence du fait d’être nés filles. En outre, la psychanalyse nous apprend qu’un grand nombre de femmes ont refoulé le désir d’être homme; nous rencontrons ce désir dans toutes les productions de l’inconscient, en particulier dans les rêves et les symptômes névrotiques. La fréquence extrême de ces observations suggère que cette orientation

Jean-Marie RoulinAdolphe : la paradoxale postérité d’un roman singulier1Dès sa parution en 1816, Adolphe, anecdote trouvée dans les papiers d’un inconnu n’a cessé d’être lu, récrit, traduit, adapté et célébré comme un des grands textes de la littérature française. Aussi est-ce une très judicieuse initiative que celle prise par Léonard Burnand et Guillaume Poisson de marquer le bicentenaire de sa première publication par un volume collectif qui retrace la descendance d’un héros célibataire qui, en

GUIDE PEDAGOGIQUE par Benoît Dauge PRESENTATION DE L’OUVRAGE La structure de l’ouvrage Une édition « spécial cinéma » DECOUVRIR LES NOUVELLES Les lectures actives  Lecture active 1 : Aux champs  Lecture active 2 : Le Vieux  Lecture active 3 : Toine  Lecture active 4 : Le Père Amable  Lecture active 5 : En famille  Lecture active 6 : Deux amis POUR ALLER PLUS LOIN :

négliger jusqu'à une date récente1 — et malgré l'intitulé explicite de l'ouvrage — le problème de la fiscalité dans la pensée ricardienne pourrait constituer un bon exemple de ces oublis et redécouvertes périodiques. Mais, davantage sans doute que ce grand classique qui n'a jamais cessé de hanter l'esprit de ses successeurs, l'étrange destinée de l'œuvre de AVilliam Petty peut, croyons-nous, être illustrative de ce sommeil de l'oubli ou de ces amnésies lacunaires des historiens de l'économie. Le personnage

Victor Hugo, L’année terrible, 1872 : lecture d'une œuvre intégrale en seconde Séquence proposée par M. Alain Guerpillon, professeur agrégé au lycée Thiers de Marseille. Fin du recueil : Avril 1871 à juillet1871 Édition Poésie Gallimard La présente séquence a pour objectif de proposer une lecture intégrale d’une partie de L’année terrible Les mois d’avril à juillet 2014 ont été retenus pour plusieurs raisons. Ils offrent une unité thématique autour de la représentation de la Commune et permettent

mystique personnelle : « un appel venu au fond de l’histoire », « l’instinct du pays » ce qui reste assez flou ; c’est sa « certaine idée de la France » Ici de grands traits de la mémoire gaulliste apparaissent : –  sa personnalisation à l’extrême : « c’est MOI qui détiens la légitimité ». C’est l’équation de GAULLE = France ! –  une lecture uniquement militaire et pas politique de la guerre : « combattre » ; « envahisseur » ; « indépendant »… –  la guerre, c’est une affaire mondiale et non franco-française

à des drôles qui ne sont pas égaux , exactement comme des poètes se livrent à des drôlesses... cette femme, en réalité est très sublime dans son espèce , dans son petit milieu et en face de son petit horizon... en somme, cette femme est vraiment grande , elle est surtout pitoyable , et malgré la dureté systématique de l'auteur, qui a fait tous ses efforts pour être absent de son œuvre et pour jouer la fonction d'un montreur de marionnettes, toutes les femmes intellectuelles lui sauront gré d'avoir

l’inconscient 2. Comment s’organise et se différencie la psychologie, la psychologie clinique et la psychanalyse : • Apparition concomitante de ces trois champs clinique • En gros elle date du XIXème siècle • Avant ça D’un côté le corps l’objet de la médecine de l’autre l’âme objet de philosophie ou de religion. Qu’est ce que la psychologie ? : • Psyché : qui veut dire l’âme • Au départ ce qui va désigner cette partie immatérielle de l’être humain • Apparait pour

comme sujet, acteur et centre de la conscience. Toute conscience est donc par nature réflexive, c’est-à-dire conscience de soi, et conscience de soi comme conscience. D’où l’équation cartésienne conscience = réflexion  : lecture suivie de la quatrième partie du Discours de la méthode . Le problème de Descartes est celui du fondement de la connaissance : il s'est proposé de s'assurer de la validité de toutes les connaissances qu'il