Grande école

scientifique, vous pouvez tenter les écoles d’ingénieurs post-bac (sur concours), notamment celles à vocation industrielle : les universités de technologie de Compiègne (U.T.C.), de Troyes (U.T.T.), de Belfort-Montbéliard (U.T.B.M.), l’E.S.I.S.A.R. (École supérieure d’ingénieurs en systèmes industriels avancés Rhône-Alpes), ou encore les F.I.P. (formations d’ingénieurs en partenariat) en alternance… Notons également les écoles généralistes (E.N.I., I.N.S.A.) qui intègrent des bacheliers S.T.I. munis

notamment professionnelle, à chacun;mais aussi une intégration subjective, c'est à dire définissant des valeurs morales permettant à chaque individus de le concevoir comme un être politique et social. Tout au long de sa scolarité, l'enfant intègre un grand nombre de normes et de valeurs, faite en majorité par la famille et l'école, qui instaurent des sanctions pour les faire respecter. Les apprentissages s'effectuent en classe mais aussi dans la cour, au self ou dans les couloirs. 1)L'école permet l’intériorisation

de l’ Ecole de 2013 qui réaffirme les principes d’égalité des chances, notamment concernant l’Education Prioritaire, on peut se questionner : Comment l’école peut-elle garantir l’égalité des chances à tous les élèves, malgré des inégalités sociales et scolaires toujours plus prégnantes dans les établissements aujourd’hui, et quels rôles le CPE et la Vie Scolaire doivent-ils jouer pour réduire ces inégalités ? Après avoir analysé les conditions qui ont pu faire de l’Ecole Française une école ségrégative

possibilité de préparer une licence professionnelle en un an. bAC stG Mercatique cpGe (classes préparatoires aux grandes écoles) Les classes préparatoires demandent un bon niveau scolaire et de bonnes capacités de travail. Peu de bacheliers stG sont candidats à une classe préparatoire. Pourtant un grand nombre de ceux qui font ce choix intègrent une école grande école de commerce et de gestion. sélection sur dossier scolaire. Inscription du 20 janvier au 20 mars sur www.admission-postbac

ses particularités et les enjeux de sa transformation Il n'est pas anodin que le sujet soit une fois de plus revenu sur le devant de la scène médiatique le mois dernier, avec la polémique créée par le rejet de principe par la conférence des grandes écoles (CGE) de l'objectif affiché par le gouvernement de voir accueillir dans ces dernières au moins 30% d'élèves boursiers. Les tentatives de réforme de l'enseignement supérieur français, notamment celles touchant à l'université, ont toujours été

intervenants …) 3 . Exemple pour étudiant L3 2012-13 SKEMA Business School, http://www.skema-bs.fr/ Classée 27/70 au palmarès des meilleures Business Schools internationales, programme Master in Management 2012 FINANCIAL TIMES 1ère année Programme Grande Ecole (Licence 3) Campus de Lille, Sophia ou Paris….. 2010-2012 Classe Préparatoire HEC, Lycée Paul Valéry (Paris 12ème) option économique 2010 Baccalauréat ES, Lycée Honoré de Balzac (Paris 17ème) Mention Bien, classe européenne, option latin 7

hommes en tenant compte des impératifs budgétaires et des dispenses accordées, comme pour els élèves des Grandes Ecoles, le clergé . Ainsi il n’y a pas d’égalité en ce qui concerne le service militaire. En outre sont créées une dizaine de régions militaires pour se calquer quelque peu sur le modèle prussien. L’objectif à terme de cette réforme consiste à transformer l’armée en « grande école des générations futures ». L’école se doit de tenir un nouveau rôle : celui de réconcilier la Nation, comme

filiere disponible dans différent secteur. Management et Stratégie, Finance et Economie, Marketing et Communication, Développement Durable, Entreprenariat, Droit et Technologies. Managenement et Stratégie je vous présenter la section Management de Grands Projets Cette filiere permet d’acquérir des compétences pour fédérer une équipe autour d’enjeux identifiés et de garantir le respect de la qualité, des coûts et des délais ainsi que de maîtriser les risques. En plus de se former aux techniques de

des personnes et des biens, à prévenir les troubles à l’ordre publique et à la tranquillité publique ainsi qu’à la lutte contre la délinquance ;  La police judiciaire lutte contre le crime organisé : grand banditisme, terrorisme, proxénétisme, trafic d’armes et de stupéfiants et grande délinquance financière. ;  Le renseignement et l'information consistent à traiter le renseignement économique et social, contre espionnage, lutte contre le terrorisme, protection du patrimoine économique

vente, carrières paramédicales, sociales), en université, de passer des concours après le baccalauréat pour entrer en écoles d’ingénieurs ou de commerce (dans les filières qui leur sont réservées), ou même d’entrer en classes préparatoires aux grandes écoles, là encore dans des classes réservées pour eux. TRAVAIL A FAIRE A partir des documents au CDI vous comparerez le BTS et le DUT à partir du tableau en annexe Puis vous rédigerez une synthèse sur la page suivante (une page maximum)