Grands Problème Contemporain

la publicité peut-elle sensibiliser à des problèmes du monde contemporain? De nos jours, la publicité est omniprésente. En effet, nous sommes envahies de publicité que se soit des spots publicitaires à la télé, au cinéma, à la radio ou des affiches placarder dans les rues. Elle met en avant des scènes de la vie quotidienne auxquelles la population peut s’identifier et cela peut donc les inciter a acheter un produit ou prendre conscience d’un problème. C’est pourquoi on peut s’interroger sur

précise, l’idée défendue par l’auteur, le problème soulevé dans la citation et sur lequel il vous est demandé de réfléchir. Celle-ci sera le point de départ de votre problématique qui précisera à votre lecteur comment vous allez discuter l’opinion soutenue par l’auteur dans la citation et annoncera le plan de votre dissertation. 5. La question générale La question générale est le domaine de réflexion plus vaste dans lequel s’inscrit le problème précis de la citation exprimé par la question-clé

[pic]La musique baroque toujours contemporaine ? [pic] On définit " baroque " la période musicale de l'Histoire allant grossièrement de 1600 à 1750 ; baroque est un terme venant du portugais barroco signifiant " perle irrégulière ". Au cours de cette période d'une très grande richesse dans l'histoire de la musique, naissent les premiers opéras, oratorios, cantates, suites, sonates, et concertos… Mais peut on qualifier que la musique baroque est toujours d’actualité? Nous traiterons comment

célèbre pièce de théâtre a été créée par le grand dramaturge William Shakespeare. Dans cette pièce, Hamlet cite "L'objet du théâtre consiste à présenter au siècle même et à la société de ce temps quels sont leurs aspects et leurs caractères." Est-ce que le théâtre doit être le miroir de la société de son temps? Nous allons répondre à cette question en étudiant premièrement en quoi le théâtre a pour fonction de présenter au pubic les problèmes contemporains ainsi que les moeurs de la société. Dans une

La violence dans les sociétés contemporaines Introduction : Idée générale : La violence correspond à l’usage de la force physique ou psychologique dans le but soit de détruire totalement ou partiellement, soit de dominer une personne ou une chose. De tout temps, l'homme a utilisé la violence pour conquérir un territoire, écraser un adversaire ou s'approprier un bien mais aussi plus simplement pour se protéger. Il n'a jamais été suffisamment sage pour régler ses conflits de façon amiable. Idée maîtresse

approche des problèmes épistémologiques et politiques en particulier. De nombreuses branches traditionnelles de la philosophie prennent à cette époque leur autonomie pour devenir des sciences à part entière. Le siècle des Lumières, où les philosophes contribuent à faire reculer l'obscurantisme et la tyrannie (encyclopédistes, libéralisme, républicanisme), marque la fin de la période moderne. Du XIXe siècle à nos jours, période que l'on considère en France comme l'époque contemporaine, des courants

musée d'art moderne contemporain, situé a Bilbao, au pays Basques, en Espagne. Fondée en 1937, la Fondation Solomon R. Guggenheim se consacre à l'art, principalement des périodes moderne et contemporaine, à travers des expositions, des initiatives de recherche et de publications. Le musée de Bilbao fait partie de l’ensemble des musées Guggenheim répartis à New York, à Venise, à Berlin et bientôt à Abu Dhabi. Chaque musée constitue une architecture de caractère avec de grandes œuvres d'art. La Fondation

Histoire économique contemporaine Pour les historiens, le XXe siècle commence en 1914 et termine en 1989, c’est un siècle très court par rapport au XIXe (1780-1914). Le XXe siècle est caractérisé par une période de 1914-1945 de 30 ans de guerre et une crise sans précédent. Il se divise en deux phases très contrastées : on parle de 1er XXe siècle (1914-1945) et de 2e XXe siècle(1945-89). Chapitre introductif : les grandes tendances économiques avant la première guerre mondiale I - L’essor

LA PLACE DES FEMMES DANS LES ARTS VISUELS CONTEMPORAINS : INVISIBILITE DE L’INVISIBILITE, L’EXEMPLE DU DEPARTEMENT DE LOIRE ATLANTIQUE Sophie Faÿ Novembre 2008 Université Paris III Sorbonne Nouvelle Université Paris VI Pierre et Marie Curie D.I.U. Egalité des chances entre les femmes et les hommes Direction : Chrystel Breysse Je remercie celles et ceux qui ont contribué à la construction de ce travail : En premier lieu les artistes qui m’ont reçue à l’occasion des entretiens, ainsi que

et grands enjeux du monde contemporain série littéraire (L) – enseignement de spécialité L'organisation de la consultation des enseignants est confiée aux recteurs, entre le lundi 7 mars et le vendredi 22 avril 2011. Parallèlement au dispositif mis en place dans les académies par les IA-IPR, les contributions peuvent être envoyées depuis eduscol.education.fr/consultation 7 mars 2011 © MENJVA/DGESCO ► eduscol.education.fr/consultation Droit et grands enjeux du monde contemporain Classe