Gravitation

Mise en contexte Dans le cadre de ce cours de laboratoire de physique, il nous a été demandé de faire une expérience sur la conservation de l’énergie. Prenons un exemple de la vie de tous les jours durant l’hiver. Lorsque nous marchons dehors, il y a de la glace, ceci veut dire qu’il y a peu de frottement, donc nos bottes n’adhèrent pas au sol pour nous permettre d’avancer en toute sécurité, c’est pourquoi des fois on glisse et ça nous prend plus de temps pour marcher et d’avancer vers l’avant

Les supernovas Une supernova est un ensemble de phénomènes qui provoque l’effondrement d’une étoile, relativement massive. L’explosion accroit momentanément l’éclat de l’étoile, ce qui la rend observable depuis la Terre, même en plein jour. C’est un phénomène qui se produit environ tous 50 ans dans notre galaxie. Il existe 2 types de supernova qui se distinguent par la présence ou non d’hydrogène dans leur spectre (ou rayonnement électromagnétique). * Parmi les supernovas de type I (pas de

 Mars Mars dans la planétologie comparative La profonde unité d’origine des objets du système solaire contraste avec l’observation que l’exploration spatiale nous offre désormais : celle de mondes planétaires présentant une spectaculaire diversité. On est loin de maîtriser ce qui a façonné ces spécificités, dont celle, pour la Terre, d’avoir abrité et préservé les conditions favorables au vivant. Décrypter les processus physiques à l’oeuvre dans l’évolution de la Terre et des planètes est complexe

Dossier > Histoire de la matière : du Big Bang aux planètes Futura-Sciences 06/02/2005 - Par Olivier Esslinger, astronomes.com Histoire de la matière : du Big Bang aux planètes Ce dossier se propose de raconter l'histoire de la matière ordinaire, depuis sa naissance lors du Big Bang jusqu'à la formation de planètes capables d'abriter la vie. Chapitre 1/7 - Histoire de la matière : du Big Bang aux planètes Ce dossier se propose de raconter l'histoire de la

L' Univers – Chapitre 2 – Mesurer les distances en année de lumière E- Exercices Professeur : Exercice 1 – Revoir la dénition de la vitesse: D représente la distance parcourue par un objet, à la vitesse moyenne V , pendant une durée Δ t . a) Si on connaît la valeur de D et de Δ t , donnez la formule permettant de calculer . V b) Si on connaît la valeur de D et de V , donnez la formule permettant de calculer. Δ t c) Si on connaît la valeur de V et de Δ t , donnez la formule permettant de calculer

Date : _______________ Nom : _____________________________________________________ Groupe : _____________ Résultat : ________ / 60 Exercices sur les forces, 1ère partie Module 3 : Des phénomènes mécaniques Objectif terminal 2 : Les forces Consigne : Toutes les réponses numériques doivent être arrondies au centième. 1. Voici le schéma d’une sphère en chute libre. ________ / 4 r a) F1 représente quelle force? (2 points) Réponse : ________________________ r b) F 2 représente quelle force? (2

13098_meca_ch06-a_ep3.qxd:Layout 1 3/30/11 4:16 PM Page 209 6 CHAPITRE La troisième loi de Newton CORRIGÉ DES EXERCICES 13098_meca_ch06-a_ep3.qxd:Layout 1 3/30/11 4:16 PM Nom : Page 217 Groupe : Date : Exercices 6.1 Ex. 1 S E C T I O N 6 .1 La loi de l’action et de la réaction 1. Pour se déplacer lors de leurs sorties dans l’espace, les astronautes se servent de propulseurs portatifs qu’ils fixent à leur dos. Une fois sa mission à l’extérieur

Cours de Mécanique n°2 : Lois et théorèmes de la mécanique. ( M1 ) 1- Référentiels galiléens. 1.1- Définitions stricte et propriétés d’un référentiel galiléen. 1.1-1. Principe d’inertie. Si un solide est isolé, c’est-à-dire soumis à aucune force ou pseudo-isolé, c’està-dire soumis à des forces dont la résultante est nulle ∑ F = 0 , alors : - si le solide était immobile alors il le demeure ( équilibre statique ). - Si le solide était en mouvement alors ce mouvement se poursuit en étant rectiligne

Le principe de relativité1 affirme que les lois physiques s'expriment de manière identique dans tous les référentiels inertiels. Ce qui implique que pour deux expériences préparées de manière identique dans deux référentiels inertiels, les mesures faites sur l'une et l'autre dans leur référentiel respectif sont identiques. Cela ne signifie pas que les mesures au cours d'une expérience sont les mêmes pour les différents observateurs, chacun mesurant depuis son référentiel inertiel respectif, mais

Chapitre 1 : Présentation de l'Univers (et compléments : Calculs et écriture d'un résultat) Correction de l’exercice n°1 : Autre système planétaire 1) Ce système est lacunaire. 2) a) Voir cours. b) On a 1 a.l. qui correspond à 9,46×1015 m, donc, en posant un produit en croix, on a : 1 a.l. → 9,46×1015 m ? a.l. → 1,231×1018 m c) Non, l’étoile se trouve à une très grande distance de la Terre, soit à 130 a.l., la lumière mettra donc 130 années pour nous parvenir et l’image ne sera