Grille Evaluation Seance D Animation

Les objectifs de l’action sur l’alimentation………………………………...Page 5 III- L’action d’animation………………………………………………..Page 6 3.1/ Présentation globale de l’action…………………………………………Page 6 3.2/ Le déroulement de l’action……………………………………………....Page 8 3.3/ Evaluation de l’action…………………………………………………...Page 9 Conclusion……………………………………...................................Page 10 Glossaire Bibliographie Annexes Introduction Près d’1 Ligérien sur 4 a aujourd’hui plus de 60 ans , c'est-à-dire 170000 personnes

3.6 Séquence 3 15 4. Les séances d’animation 4.1 Première séance 16 4.2 Deuxième séance 17 5. Evaluation 18

BPJEPS Animation Sociale – 2012 / 2013 UC 5. 6. 7. 9. Formation BPJEPS à la maison de retraite : Offrir des sourires, des moments de tendresse, Ne pas compter ses heures, calmes ou couleur de fête, Troubler les solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9.

formateurs. 143.Un apport de contenus théoriques dans le domaine pédagogique •Support et apport théoriques sur les techniques d’apprentissages. •Supports pédagogiques et aménagement de temps d’échanges et d’actions participatives. • Méthodologie • Evaluation générale 2. Un temps d'intervention personnalisé auprès de chaque apprenant Sur les temps dédiés aux bases de la pédagogie pour adultes, un travail personnel sera demandé aux stagiaires pour susciter : • Une réflexion sur l’identification des

3 2. Évaluation 3 3. Organisation de la classe 3 4. Matériel pédagogique 4 5. Déroulement d’une séance 4 6. Guide d’animation (séances de 3 heures) 5 Animation de la séance 1 (chapitre 1) 5 Animation de la séance 2 (chapitre 2) 7 Animation des séances 3 et 4 (chapitres 3 et 4) 8 Animation de la séance 5 (chapitres 5 et 6) 11 Animation de la séance 6 (chapitres 7 et 8) 13 Animation de la séance 7 (chapitre 9) 15 Animation de la séance 8 (chapitre 10) 17 Animation de la séance 9 (chapitre

SOMMAIRE LA STRUCTURE 2 LE PUBLIC 3 CONTEXTE DE L'ANIMATION 5 THEME DE L'ANIMATION 7 FICHE D'ACTIVITE 8 MON ROLE ET LE DEROULEMENT DE LA SEANCE D'ANIMATION : 9 EVALUATION DE LA SEANCE D'ANIMATION 10 FICHE D'EVALUATION 11 ANNEXE 12   LA STRUCTURE L'EHPAD L'Ecrin des Sages, se situe dans l'Hérault sur la commune de MEZE, plus précisément. Pour accéder à la résidence, il faut emprunter une route bordée de platanes et longer des vignes. C'est au cœur de ce nouveau quartier au nord

dans leur chambre. Le respect de la liberté de croyance des résidents constitue une règle fondamentale. Un ministre du culte peut intervenir à la demande du résident. Des espaces ouvert ou fermés à différentes activités sont prévus pour les animations (une salle de cinéma, une bibliothèque, un salon…). Certain locaux plus spécifiques sont destinés à la rééducation. Une coiffeuse, une esthéticienne et une pédicure offrent des prestations régulières à tous les résidents, participant ainsi au

 Livret de certification UC5 6 9 BP JEPS ANIMATION CULTURELLE « ANIMATION DE GROUPE » BPJEPS - Grilles de Certification UC 5 Organisme de formation : IFA Numéro d’habilitation de la formation : 13 075 BP 0126 Spécialité : Animation culturelle 1er passage Date : NOM et prénom du stagiaire Signature: 2nd passage Date : NOM et prénom du stagiaire Signature: UC5 : Être capable de préparer une action d’animation culturelle Avis de la sous commission 1er passage (entourer la

but et des objectifs du projet 5 2) Mise en route d’une collaboration 6 III- Organisation de la formation 7 1) Planification du projet 7 2) Moyens utilisés 7 3) Déroulement de l’action 8 IV- Evaluation de la séance de formation 8 1) Evaluation à court terme 8 2) Evaluation à moyen terme………………………………………………………………………………………….9 Conclusion 11 Annexe 1............................................................................................................................…….11

quizz…) Pas la fiche de préparation. Dépôt du dossier : 15 jours avant l’évaluation.Introduction Présentation personnelle en une dizaine de lignes. Insister sur son goût pour l’animation et la conduite de séances.1- Le territoire a) La structure ( 1 page ) : ce n’est pas un copié-collé de l’UC1 . - Présentation de votre structure, nom, statut, situation géographique, les grands axes de son