Guerre 1914 1918 Contexte économique

Un exemple d'aménagement local: le musée de la Grande Guerre du pays de Meaux. Géographie: Thème 1 - > Approche des territoires du quotidien Problématique: Comment cet aménagement participe-t-il à l'attractivité du territoire? "Solliciter le vécu des visiteurs pour l’histoire de leur pays tout en suscitant une charge émotionnelle sans que cela attente aux vertus didactiques du Musée, telle fut bien également une des préoccupations majeures du conseil scientifique" Marc Ferro 1 - Présentation

Becker et Berstein, Victoires et Frustrations 1914-1929 II)Les années 20 8. La France du Bloc national (1919-1924) (page 179 à 241) Au désir d'un retour à l'âge d'or de l'opinion publique se heurte les dures réalités de l'après guerre (cf inflation, entretenant une certaine agitation sociale). La paix de Versailles est perçue comme décevante (cf compromis entre les vues FR, US et GB). Le Bloc national, élu aux élections de 1919, hérite de cette situation de trouble. A postériori, sa politique

fin du XIXeme siècle 1) Ce qui pousse les Européens à coloniser D'après le discours de Jules Ferry : *Avantage économique → Permet des placements avantageux des capitaux *Raisons humanitaires → « Mission civilisatrice » *Raisons militaires → Avoir des bases partout dans le monde *Raisons politiques → Avoir beaucoup de colonies = Être puissant Dans le contexte de l'industrialisation, les pays d'Europe ont besoin de matières première et l'Afrique est un continent qui en regorge

COURS D’HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES ET SOCIAUX A L’ATTENTION DES ETUDIANTS DE 1ère ANNEE D’ECONOMIE Dr Abdoulaye SENGHOR Enseignant-Chercheur 2013-2014 SYLLABUS Code : EL1HFE1 Code Classe : L1TC UE : Majeure Cours : HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQ Economie générale Démographie Histoire Géographie Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie

SUJET DE COMPOSITION : De la genèse à l’affirmation du parti nazi Les lendemains de la 1GM (1914-1918) s’ouvrent sur une période d’agitation politique –développement de mouvements révolutionnaires d’inspiration communiste- et sociale marquée par de grandes grèves provoquées essentiellement par les difficultés économique –inflation, conditions de vie difficiles-. Le règlement de la paix entraîne également des frustrations parfois très profondes, comme en All où le traité e Versailles est

Monde Introduction Commentaire de l’affiche page 159 : - Affiche de la CGT en 1930 pour le centenaire de l’Algérie Française - Homme enchainé = droits de l’homme bafoué - Domination économique - Exploitation (hommes blancs à gauche / indigène à gauche) Intérêt : Bien avant la Seconde guerre mondiale des velléités d’indépendances sont présentes : - Dans les pays Colonisateurs - Dans les colonies L’anticolonialisme se développe essentiellement parmi la nouvelle élite indigène : -

d’hier différente de l’économie d’aujourd’huiL’économie d’hier différente de l’économie d’aujourd’hui ? Non, beaucoup de faits économiques posent problème. Le cours permet de tirer des leçons du passé, pour construire le futur. Partie 1 : le monde de la belle époque (1900-1914) Le monde de la belle époque est contrasté au sommet duquel on trouve 4 grands systèmes économiques que l’on peut diviser en 2 blocs : pays de vieille industrie et pays récents dont l’économie est en plein essor. Chapitre 1 :

Chapitre 2 La guerre au XXème siècle |La 1ère Guerre Mondiale |1914 - 1918 |L’expérience combattante dans une guerre | | | |totale | |La 2nde Guerre Mondiale |1939 - 1945 |Une guerre d’anéantissement | |Des Espoirs de paix

antagonisme franco-allemand SOMMAIRE Introduction-------------------------------------------------------------------------------------3 1. Contexte historique-----------------------------------------------------------------------4 a) L'empire colonial français et la « Force noire »-------------------------------------4 b) La Première Guerre mondiale et les troupes coloniales françaises------------5 c) Le Traité de Versailles----------------------------------------------------------------------6

Trois régimes aux objectifs différents ayant une proposition différente sur la démocratie A régime soviétique B Italie fasciste et Allemagne nazie II             Trois régimes fondés sur le parti Etat, annulant toute forme de démocratie A un contexte de crise B Des paris uniques C des régimes totalitaires III             Trois  sociétés totalement encadrées pour être transformées selon les objectifs idéologiques A un contrôle total B un gouvernement de Terreur PLAN DE COMPOSITION