Guerre de positions

Les français dans une 1ère guerre mondiale 1ère partie : questions Tout d’abord, le 31 juillet le maire reçoit une dépêche lui demandant de prévenir les personnes ayant des chevaux à se préparer à les emmener au centre de réquisition. Les habitants voyaient venir la guerre mais doutaient encore. Le lendemain la mobilisation est annoncée. Cette fois les habitants ne doutent plus de la véracité de la guerre et ils en sont attristés. Ensuite les hommes abandonnent leurs travaux et se rendent à

Composition histoire Les violences pendant la Première Guerre mondiale La première Guerre mondiale est une guerre qui marque l'entrée dans le 20ème siècle et dans tout ce qu'il y a de plus négatif, le niveau de souffrance des soldats est extrême ils sont par exemple traumatiser, mutiler. Cette guerre est considérer comme une guerre de « masse » avec des mort de « masse ». C'est la première guerre où la technologique est utilisée, pour preuve que avant le 19ème on pensait que les progrès de

allemands , et , empire Austro hongrois. -Les causes de la 1ere guerre mondiale sont en partie a cause des tensions (Coloniale, Economique,Territoire) ; mais l'évennement qui provoque l'entrée en guerre est l'atentat de Sarajevo le 28 juin 1914. -Les grandes etapes de la guerre : 1915: Génocides des arméniens ; Guerre de mouvement 1916: Batail de verdun ; guerre de position 1917: Revolution russe ; guerre de position 1918: Guerre de mouvement. 1919/1920: Traités de paix. -Verdun se situe dans

Récapitulatif de la 1e guerre mondiale I) Le résumé -1914 : domination du monde par l’Europe -24 juin 1914 : attentat de Sarajevo qui déclenche le jeu des alliance ( allemangne, Autriche-hongrie et Italie dans la triplice VS France, Royaume-Unie et l’Empire Russe dans l’entente) -1915 : la guerre de mouvement se transforme en guerre de position -Bataille de Verdun, 1916 : guerre de tranchée entre les français et les allemands. Conditins de vie et d’hygiène épouvantables ( ce qui leur

La Première Guerre Mondiale ( 1914 - 1918 ) Intro : La guerre qui commence en 1914 marque une rupture avec le XIXe Siècle. Elle est particulière à tout point de vue. Elle aura des conséquences humaines , matérielles et territoriales. Quelles sont les particularités de cette guerre ? I) Les causes de la guerre Par le jeu des alliances, un certain

le monde en 1945. - Athènes au V°siècle. → Parties = thèmes (leçon) Société, guerre, politique, économie. Question : Ordre des thèmes. → Le plus important au milieu - Chronologique : étude d'une évolution – sujet = 2 dates Exemple : - La guerre de 1914 - 1918 Question : Comment découper la période ? → Événements qui changent la situation. Exemple : I) La guerre de mouvement de 1914 II) La guerre de position : 1914 → 1917 III) Retour au mouvement (USA) : 1917 – 1918 ATTENTION : Respecter

La première guerre mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale. Intro: Maurice Genevoix dans vie et mort des français:" Tout le monde est d'accord pour reconnaître que dans toute l'histoire des hommes, peu de dates ont eu l'importance du 3 Août 1914 . L'Europe d'abord et bientôt à sa suite l'humanité à peu près entière se sont précipitées dans une aventure terrible, tout, du jour au lendemain se trouvait remis en question. L'événement devait dépasser à la fois les pressentiments

Sujet : La population française pendant la première guerre mondiale. Qui ? La population française : les civils et les combattants, les colonies Où ? en France Quand ? 1914-1918 Problématique : Comment la population française était-elle mobilisée dans ce premier conflit mondial ? Pendant la première guerre mondiale qui eu lieu de 1914 à 1918, et qui opposa la triple Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie et Italie) à la triple Entente (France, Angleterre et Russie), la population française fut

Le commentaire du professeur : L’expérience combattante des soldats au front est au cœur de la mise en œuvre de la leçon portant sur la Première Guerre mondiale. C’est un sujet assez facile à traiter dans la mesure où la problématique sous-jacente est évoquée en cours. La difficulté réside davantage dans les multiples composantes que prend cette expérience combattante : il s’agit de ne pas en oublier, sans toutefois trop s’attarder sur une en particulier au détriment des autres. Ainsi les

la Grande Guerre |- Mémorisation d’informations |- Développer sa curiosité | |- Aspects tactiques des opérations militaires |- Compléter un questionnaire de mémoire |- Enrichissement du vocabulaire | |- Offensive Nivelle |- Compléter un croquis |- Développement de l’esprit critique | |- Guerre de tranchées