Guerre Froide 1ere L Devoir

la circulation du pouvoir entre groupes interdépendants qui évoluent dans une réalité politique stabilisée (par la constitution, par les institutions, les procédures) mais qui est aussi secouée par des événements (crises, alternances électorales, guerres civiles). Ainsi, comprendre le pouvoir « politique » revient à s’intéresser aux groupes qui le revendiquent autrement dit du point de vue de la démarche politiste, on s’intéresse aux propriétés sociales de ces groupes. Elles peuvent être de deux

DAEU A Géographie Corrigé du devoir n° 2 1-6402-CT-PA-02-12 Marie-France PUTHOD Yann LELOUARGANT  « Le rôle de la Triade et ses limites dans l’espace mondial. »  « Le développement durable, un enjeu majeur pour l’avenir de la planète ? » Page 1 sur 13  RAPPEL DU SUJET DU DEVOIR 2A : « LE ROLE DE LA TRIADE ET SES LIMITES DANS L’ESPACE MONDIAL». (M. PUTHOD) Travail préparatoire 1. Analyse du sujet : mots clés Le rôle de la Triade et ses limites dans l’espace mondial  la

Nom : FlecksteinerPrénom : LéaClasse : 1ère S2 Titre du livre ……. I – L’auteur A – Biographie 1 - Nom : Hemingway 2 - Prénom : Ernest (Miller) 3 - Date et lieu de naissance et de mort : Ernest est né le 21 juillet 1899 à Oak Park dans l'Illinois (Etats-Unis) et s'est suicidé le 2 juillet 1961 à Ketchum (Idaho) 4 - Milieu social de sa famille : L'écrivain est issu d'une famille relativement aisée ; Son père (Clarence Hemingway) était dentiste, et sa mère (Grace Hall) fut quant

RELATIONS INTERNATIONALES. - M. Jurovics - 1ère Question est éliminatoire → Quels sont les membres permanents du conseil de sécurité de l’ONU ? : USA ; Royaume-Uni ; Chine ; Russie ; France. ONU n’a pas d’armée. Présentation du cours : Prenons l’exemple sur les camps de concentration : génocide. GENOCIDE : Intention de détruire un groupe racial en tant que tel. Il n’y a que 3 génocides : Génocide Tsigane. Génocide Juif. Génocide des Tutsis Rwanda. La crise au Darfour n’est pas

1er PARTIE : LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 Chapitre 1 : La Guerre Froide Pb : Pourquoi dès la fin de la 2ème guerre mondiale des tensions vont rapidement s’installer entre les 2 grands vainqueurs aboutissant à la bipolarisation de la planète ? Quels sont les enjeux de la guerre froide ? Définitions Guerre froide : c’est une expression qui a été popularisée par un journaliste et écrivain politique, W. Lippmann, pour désigner la période durant laquelle les USA et l’URSS s’affrontent

chez Raymond Aron (1905-1983), politologue spécialiste des RI surtout sur la guerre qui est au centre des RI. «L’opium des intellectuels», «Paix et Guerre entre les nations» : «L’ambassadeur et le soldat vivent et symbolisent les RI qui, en tant qu’inter-étatiques, se ramènent à la diplomatie et à la guerre.» Ces relations diplomatiques vont devenir stables et permanentes (installation d’ambassades dans les Etats); et la guerre illégitime (charte de l’ONU de 1945). Institutionnalisation des RI: apparition

Palestine passe sous le contrôle des Turcs Ottomans * 1914 En Palestine on a : 82 % de musulmans arabes, 8% de chrétiens, 10% de juifs= 800 000 personnes dont 80 000 juifs (les sionistes achètent des terres aux arabes) * 1914/1918 1ère guerre mondiale Turcs Ottomans + Allemands/ France +GB 1916 : Les français et les anglais vont signer un accord en secret : accord «  Sykes Picot » = partage des possessions de l’Empire Ottoman en cas de victoire. Les français reçoivent le Liban et

Chapitre : LA FRANCE DEPUIS 1945 INTRODUCTION : Retrouver la démocratie et reconstruire le pays = les 2 paris après la Seconde Guerre mondiale I/ La IVe République et la reconstruction ( pourquoi ne pas reprendre la IIIe République ? elle a échoué et conduit à la dictature travail sur fiche : texte : Discours de bayeux Du Parlement, composé de deux Chambres et exerçant le pouvoir législatif, il va de soi que le pouvoir exécutif ne saurait procéder, sous peine d'aboutir à cette confusion

débarquements, de la libération de la France, de la libération des camps et de la victoire alliée en Europe, Dominique Vidal constatait que la France a succombé à nouveau à la « commémorationnite ». Dans ce contexte, comment concilier histoire avec devoir de mémoire ? Les historiens qui étudient la mémoire sont, en effet, confrontés d’une part aux lois qui veulent régenter la mémoire collective et, d’autre part, aux revendications des porteurs de mémoire, et en appellent donc à la vigilance. Si les

Chapitre 1 : La Première Guerre Mondiale (1914-1918) |G | | |U |Mobilisation des hommes (au front, les poilus pour combattre ; à l’arrière, les civils qui travaillent, prêtent de l’argent, | |E |écrivent des lettres de soutien) | |R |