Guerre Froide Décolonisation

libéralisme et de communisme  Mise en place d'une fiche-méthode de lecture d'un texte historique Déroulement de la séance (1 heure) Problématique : Pourquoi le monde se divise-t-il après la Seconde Guerre mondiale ? 1. A l'oral, classe entière : rappel de la situation à la fin de la Seconde Guerre mondiale  la création de l'O.N.U.  les deux grands vainqueurs : les Etats-Unis et l'U.R.S.S. 2. Cours magistral : les deux systèmes opposés 3. Trace écrite (1. Deux systèmes opposés) 4. A

Fiches de cours : de la Guerre froide au monde actuel (pages 152-153) fiche de Cours : la naissance du monde bipolaire Dès 1947, la « Grande Alliance » (entre EU et URSS pendant la 2nde GM) disparaît et est remplacée par la « guerre froide » (lutte entre le camp des EU et celui de l'URSS). En 1947, l'Europe de l'Ouest accepte le plan Marshall alors que l'URSS et les démocraties populaires qu'elle contrôle le refusent : l'Europe est alors coupée en 2 par le rideau de fer (frontières séparant le camp

La décolonisation I / Un contexte favorable à la décolonisation : A. L’essor des nationalismes : Perte de prestige des métropoles pendant la guerre : Les puissances coloniales sont affaiblies et déconsidérées. En 1945 les puissances coloniales sont surtout des pays vaincus qui ne semblent pas avoir les moyens de reprendre le contrôle de leurs colonies.- Des mouvements nationalistes existent depuis longtemps (Inde, Parti du Congrès, 1886), mais ils ne se durcissent qu’après 1945 : Dans le

DE SECURITE PENDANT LA GUERRE FROIDE : 1945-1985 A/ De 1945 a 1955 : les affrontements Est-Ouest La domination occidentale Les puissances occidentales sont majoritaires au sein du Conseil de Sécurité (Etats-Unis + Royaume Uni + France), mais l’URSS a su résister en utilisant son droit de veto (Guerre de Corée-1953) Le rôle biaise de l’ONU L’ONU sert de banc d’accusation entre les deux blocs Dans les conflits de décolonisation, l’ONU ne fait qu’approuver

De la guerre froide au monde actuel Les Etats-Unis dont sortis vainqueurs de la Seconde guerre mondiale économiquement et politiquement. Elle représente le capitalisme et est rentré en conflit avec l’URSS. Ce conflit est appelé la guerre froide qui s’est étendu de 1947 à 1991. La guerre froide se caractérise par un conflit idéologique et politique dans laquelle il n’y a eu aucun conflit armé direct entre les Etats-Unis et l’URSS. I- L’affrontement des deux blocs 1- De la grande

processus de décolonisation En 1956 elle réussit à négocier l'indépendance des protectorats marocains et tunisiens. Les lois cadres de fer permettent un transfert de responsabilité de Paris vers les grandes métropoles d'Afrique noire. Ces lois préparent la décolonisation de l'Afrique noire. ( AEF, AOF et Madagascar ) La quatrième république a donc réussi a ancrer la France dans la prospérité, à poser les bases de la construction européenne, elle a eu le courage d'entamer la décolonisation. Cependant

colonial aura pratiquement disparu, au terme d’un processus de décolonisation qui se caractérise par son caractère souvent difficile, et parfois dramatique. Après un bref état des lieux en 1946, le questionnement portera donc sur les conditions et l’état d’esprit dans lesquels les dirigeants français ainsi que l’opinion abordent la montée en puissance des revendications indépendantistes, puis sur les différentes modalités de la décolonisation et les séquelles de cette dernière.  I. La France face à la

l’horreur vécues. Identifier et contextualiser l’œuvre 1) Primo Levi rédige, entre 1945 et 1947, Si c’est un homme. Son récit autobiographique présente l’univers concentrationnaire nazi, la déportation et le génocide des juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. 2) Chimiste italien arrêté comme résistant, Primo Levi est déporté dans le camp d’Auschwitz en 1944. Si c’est un homme rapporte le vécu de Primo Levi durant sa déportation. Mettre en relation avec un autre domaine artistique 1) Les dessins

faut savoir définir : - les deux sens du mot « bilan » : ( « faire les comptes » d’une époque qui s’achève (la guerre) ( percevoir le nouvel ordre du monde qui se met en place et annonce l’avenir - génocide - crime contre l’humanité La problématique du chapitre : entre ruines et espoirs, quel monde nouveau est-il sorti de ce chaos que constituent les six années de guerre ? Les grandes idées : - Lorsque la 2GM s’achève, le monde est meurtri : ( sur le plan humain (ampleur de l’hécatombe)

En 1945 , la fin de la Deuxième Guerre mondiale, voit la création d’une Organisation des Nations Unies porteuse de tous les espoirs de paix. L’Assemblée générale ne compte qu’une cinquantaine d’Etats ; à la fin des années 1960, plus du double. Pour expliquer cette augmentation, il faut passer par le processus de décolonisation qui a permis à un certain nombre de devenir ainsi indépendants. La guerre a permis de modifier les équilibres politiques des Empires. Entre 1945 et la fin des années 60 ,