Guide D Entretien Semi Directif

normes et les conséquences pour le consommateur responsable. En vue de contenir le biais de désirabilité sociale supposé à l’étude des déviances, nous mobilisons la technique des incidents critiques (CIT) (Flanagan, 1954) pour mener nos entretiens semi- directifs. A partir d’une collecte de données toujours en cours, cette recherche propose de répondre aux questions suivantes : comment et dans quelles situations les consommateurs responsables dévient-ils de leurs normes personnelles ? Quelles sont

professionnelle… la difficulté commençait là ! Constater un dysfonctionnement, voilà ce qui pourrait m’intéresser ! Je suis donc partie de ma pratique professionnelle auprès du public jeune. Mon attention s’est plus particulièrement posée sur les jeunes en semi-liberté, que j’accueillais afin de déterminer ensemble un projet professionnel. J’ai souhaité explorer, décortiquer, comprendre des mécanismes invisibles avec mes yeux de formatrice, les désarticuler, pour ensuite les réorganiser avec de nouvelles

| |Dossier de méthodologie qualitative | |Entretien et analyse d’une personne bénéficiant d’une aide à domicile | |

(des données statistiques -présentation des résultats Quelle méthode préconisez vous ? -une étude pour les PFG pour comprendre le rapport des gens à la mort et à leurs propres obsèques => la méthode qualitative est préconisée avec des entretiens de groupe car cela facilite la discussion, en effet c’est un sujet délicat, dans lequel il est difficile de s’exprimer. Cette étude a été menée il y a quelques années lors de l’ouverture à la concurrence du marché des pompes funèbres. Même sur

de définition du thème et de la problématique ......................................... 43 3) Outils de collecte des données ............................................................................................... 43 4) Le déroulement de guide d’entretien ..................................................................................... 44 Chapitre III : cadre pratique de l’étude ................................................................................................. 46 Section

vie courante les victimes vont devoir faire face à un certain traumatisme et devoir faire un travail de résilience afin de surmonter cet événement. Nous allons donc pour traiter ce sujet étudier ces deux notions. De plus nous avons effectué un entretien avec une jeune femme victime d’un accident de la vie courante. Ce dernier va pouvoir nous aider à valider ou non nos hypothèses. Ces dernières sont : La personne victime d’un accident doit faire un travail sur soi pour trouver la force de surmonter

l’aspect organisationnel de la référence en ciblant premièrement tous les directeurs des hôpitaux, ensuite quelques responsables et enfin un échantillon de prestataires impliqués dans cette activité. Nous l’avons menée par questionnaires, entretiens semi-directifs, observation et par revue documentaire. Il ressort de l’analyse que le système de référence inter-hospitalière existe dans la région mais n’est pas organisé dans le sens voulu. Cela s’est traduit par un déficit d’informations. Fort de

répondre à mon questionnement, je souhaiterai réaliser mes entretiens dans un service de moyen ou long séjour, avec quatre infirmières, volontaires, ayant des années d’expériences différentes, ce qui me permettra de comparer leur vécu et leur ressenti. Toutefois, je ne tiendrai pas compte de l’âge des infirmières interviewées, car selon moi ce paramètre n’influence pas la distance qu’elles instaurent avec les patients. L’objectif de mes entretiens est de confirmer que ma problématique de départ n’est

l’entretien d’embauche……………..10 1. Pour le recruteur………………………………..10 2. Pour le candidat………………………………...10 III. Préparation pour un entretien d’embauche…………..10 1. avant l’entretien………………………………...11 2. pendant l’entretien……………………………...12 3. après l’entretien………………………………...18 4. Les qualités d’un bon entretien………………..19 IV. Maladresses à éviter…………………………………20 V. Les sept RÈGLES D’OR…………………………….21 Conclusion………………………………………….22 Bibliographie………………………………………

Différents types d’échelles: - l’échelle graphique l’échelle numérique l’échelle descriptive l’échelle symbolique les échelles combinées Attention également aux biais ! 8 1.2 L’INTERVIEW OU ENTRETIEN « L’interview est une méthode de recueil d’informations qui consiste en des entretiens oraux, individuels ou de groupes, avec plusieurs personnes sélectionnées soigneusement, afin d’obtenir des informations sur des faits ou des représentations, dont on analyse le degré de pertinence,