Guillaume Apollinaire Chenille Ou Papillon

pas dangereux, mais quelles terreurs ! Tant pis, je finis toujours par y retourner seule ou avec des camarades ; plutôt seule, parce que ces petites grandes filles m'agacent, ça a peur de se déchirer aux ronces, ça a peur des petites bêtes, des chenilles velues et des araignées des bruyères, Si jolies, rondes et roses comme des perles, ça crie, c'est fatigué, insupportables enfin.» Commentaire “Claudine à l’école” est, dit son héroïne, «décidément un journal». Sous l'apparent décousu du déroulement

les œuvres qui s’inspirent de la chevalerie et du christianisme du Moyen Âge et s’opposent aux classiques. C’est précisément la définition que retient Germaine de Staël dans De l’Allemagne (1813). f. Le mot «  surréalisme  » est dû au poète Guillaume Apollinaire (L’Esprit nouveau, 1917). g. Ionesco est né en Roumanie et Beckett en Irlande. baroque) et l’Ex-voto de Philippe de Champaigne (tableau classique), entre L’Enlèvement de Proserpine par Pluton de Girardon (sculpture baroque) et Flore de Coysevox

autant qu’il voudra, il finira probablement par toucher le fond une fois pour toutes, mais pas une seule goutte d’eau. À sa place, je vendrais les champs, m’achèterais un petit commerce et vivrais en rentier. Nous aurions une maison au lieu de ce chenil et, pourquoi pas, une voiture pour voir du pays. C’est pourtant si simple. Chacun a sa part du bonheur à portée de la main. Il suffit de tendre le bras. Mais mon père est un misérable. Il se méfie de tout ce qui ne le fait pas souffrir. — Si seulement

donnaient, dans la sacristie, debout, à la hâte, entre un baptême et un enterrement ; ou 17 bien le curé envoyait chercher son élève après l’Angelus, quand il n’avait pas à sortir. On montait dans sa chambre, on s’installait : les moucherons et les papillons de nuit tournoyaient autour de la chandelle. Il faisait chaud, l’enfant s’endormait ; et le bonhomme, s’assoupissant les mains sur son ventre, ne tardait pas à ronfler, la bouche ouverte. D’autres fois, quand M. le curé, revenant de porter le viatique

dans la sacristie, debout, à la hâte, entre un baptême et un enterrement ; ou 17 bien le curé envoyait chercher son élève après l’Angelus, quand il n’avait pas à sortir. On montait dans sa chambre, on s’installait : les moucherons et les papillons de nuit tournoyaient autour de la chandelle. Il faisait chaud, l’enfant s’endormait ; et le bonhomme, s’assoupissant les mains sur son ventre, ne tardait pas à ronfler, la bouche ouverte. D’autres fois, quand M. le curé, revenant de porter le viatique

comprendre que la mère a bien jugé son fils, elle le connaît bien. (0,5 pt) l’attention sur lui : « me tournant vers le public, je le pris à témoin » (l. 26-27). (1 pt) Réécriture (4 pts) Ma mère a transformé une chambre de notre appartement en chenil, a pris en pension des chiens, des chats et des oiseaux, a lu les lignes de la main, a pris des pensionnaires, a assumé la gérance d’un immeuble, a agi comme intermédiaire dans une ou deux ventes de terrain. Je l’ai aidée de mon mieux, c’est-à-dire