Gymnastique

et d’évolution collective au travail de musculation fait de porté, lancé…; l’endurance par la course à pied, les intempéries et la douleur; l’apprentissage de la maîtrise de soi, du vol et du mensonge. L’éducation militaire se double aussi d’une gymnastique athlétique c’est-à-dire ce que l’on retrouve aux Jeux. Les danses pyrrhiques sont les danses en armures (fantassins). A Sparte, la jeune fille subit aussi un entraînement physique contrairement aux autres régions de la Grèce. Elles pratiquent

SE FAIRE DU BIEN PAR LA GYMNASTIQUE DOUCE . La gymnastique douce, plus qu’une technique particulière, est un état d’esprit, complémentaire de la pratique sportive classique, une façon de concevoir comment nous utilisons et contactons notre corps et dont les principes pourront être ensuite appliqués à nos disciplines sportives préférées. Le concept de gymnastique douce permet de combiner des étirements, des contractions musculaires, une façon de faire les mouvements, des exercices de visualisation

............................................................................... 5 B. Développement de l’enfant dans le sport ................................................................................ 5 C. Causes et effets de la peur en gymnastique chez des jeunes gymnastes ............................... 8 II. Les différentes méthodes d’entraînement pour inhiber la peur ................................ 10 A. Des méthodes d’entraînement sous-cotées ......................................

leurs ennemis. « Le corps devient un objet de préoccupation » ( Vigarello 1975, 1978 ). De ce fait, nous supposons qu’au 19ème siècle, la notion de citoyen-patriote traverse les manuels de gymnastiques. Ainsi, dans les textes officiels de gymnastique, la notion de citoyenneté se raccroche étroitement à celle de « soldat », de « militaire ». On parle de citoyens aptes à partir au combat. De ce fait, l’EP doit s’inscrire dans ces modalités et au travers des

|éviter. | Terminologie, Classement de l’acrosport à l’école et Histoire. 1. Terminologie : - Acrosport : Acrosport, acro-gym, gym-acro, gymnastique acrobatique,… : beaucoup d’expressions décrivant la même activité, l’EPS a choisi « acrosport », le monde fédéral FFG « gymnastique acrobatique » depuis 2005 (voir l’historique ci-dessous). - Figure collective, figure acrobatique, pyramide, porter, chorégraphie gymnique, production de forme corporelle collective

fantasmatique=> 4 méthodes pour prendre conscience de celui-ci -Training autogène Relaxation basée sur l’hypnose, « auto-déconcentration concentrative », pour trouble anxiété, stress -Eutonie Garda Alexander, équilibre des tensions -Yoga Gymnastique, recentrage sur notre propre corps -Méthode feldenkrais Pratique consciente du corps, mieux être au quotidien 1. Organisation plus aisé de nos actions 2. Souplesse de nos articulations et meilleur mobilité de la colonne vertébrale 3. Coordination

des aptitudes des hommes et des femmes s’ils recevaient la même éducation, permet donc aux deux interlocuteurs de débattre sur l’égalité des femmes face aux hommes. Ils se posent des questions comme : est ce qu’on devrait enseigner aux femmes la gymnastique, la musique, et tout autre art tel qu’aux hommes ?, devraient elles aussi s’entrainer nues dans les palestres en compagnie des hommes ?, Ces reformes sur l’éducation des femmes sont elles donc finalement réalisables ? Mais aussi, des questions

Sujet : L’enjeu de la scolarisation des pratiques physiques à fin du XIXème et au début du XXème siècle. « Après la défaite de 1870, la gymnastique faite pour la mobilisation des collectifs, pour les mouvements d’ensemble, les exercices de force aux barres fixes, portiques ou espaliers, est l’objet d’un brusque développement en France » (G.Vigarello, Passion sport, histoire d’une culture, Paris, Textuel, 2000). La défaite de Sedan s’accompagne d’une restauration complète du système politique

CHAPITRE 4 LES METHODES EN EDUCATION PHYSIQUE Depuis Amoros, pendant 150 ans le professeur de gymnastique a à disposition des méthodes et va proposer aux élèves des exercices jusqu'en 1975. Les différentes méthodes sont par exemple la méthode naturelle, la méthode suédoise, la méthode néo-suédoise, et la méthode sportive. I Signification du terme « méthode » en éducation physique La méthode en éducation physique a deux aspects, c'est à la fois un discours et d'autre part une pratique

XIX): Deux institutions; les gymnastiques plus sérieuses, rigoureuses et scientifiques et le sport qui rentre dans un climat défavorable et qui se rapprocheront alors des gymnastiques afin de survivre. Le sport affirme son identité vers 1920-1930: Se dissociant de la gymnastique dans les années 1920, le sport rentre dans une aire glorieuse. Les entrainements physiques prennent la place de la gymnastique pour préparer les athlètes. Beaucoup réussisse