Gymnastique

ne plus pouvoir pratiquer à l’avenir la gymnastique en compétition. Par la suite, cette jeune femme a souhaité faire participer son poulain à un concours. Mais suite à une faute du cavalier, le poulain se blesse entrainant l’impossible participation du poulain au concours. La jeune femme peut elle obtenir une indemnisation pour la perte de revenu causée par l’accident ? Peut – elle obtenir réparation pour l’impossible participation futur à la gymnastique en compétition ? Peut – elle obtenir

Histoire du Sport et de l’E.P. Les grandes lignes du cours : * Enjeux : Qu’est-ce que l’histoire ? Pourquoi l’étudier ? Pourquoi de l’histoire en STAPS ? * Histoire du Sport * Histoire de l’E.P. : Des gymnastiques à l’E.P. (comment l’E.P. est rentrée dans le système scolaire ?) Enjeux Introduction : c’est dans cette histoire que ce sont construis les pratiques sportives. C’est dans cette histoire que les citoyens perçoivent les pratiques sportives à travers le monde. C’est dans cette

Acteurs E1Acteurs de la guerre des méthodes Concepteur / Courant Boigey (1887-1952) EP scientifique et éclectique Tissié (1852-1935) Gymnastique suédoise Hébert (1875-1957) Méthode naturelle Courant sportif (PDC,BDC) Début d’une “méthode sportive” Statut Médecin. Médecin. Officier de marine. BDC : idéologue, médecin sportif, sportif. Conception de l’EP Du fait de ses référents scientifiques, il place la physiologie au service du perfectionnement de la race : sinon hygiène défectueuse et

Course en demi-fond et l’autre en CP3 en Gymnastique. En course de demi-fond, le professeur décide de travailler sur la régularité et la détermination des allures. Il doit pour chaque élève identifier une valeur approximative de la VMA (Vitesse Maximale Aérobie). Le professeur, pour encourager les élèves à rentrer dans l’activité décide de faire un jeu. En binôme l’élève doit croiser son partenaire dans la zone prévue à cet effet. Dans l’activité gymnastique, il met en place plusieurs situations

remarque des intentions particulières envers les filles : de 9 ans à 18 ans, les méthodes gymniques à utiliser pour les filles sont précisées et différentes de celles des garçons. Les « danses populaires », l’ « éducation sportive et rythmique », la « gymnastique de maintien et rythmique » sont préconisés pour les jeunes filles. La formation des enseignants est aussi séparée : CREPS, IREPS et 2 ENSEP. Dès 1952, des débats émergent autour de cette notion. Dans la Revue EPS n° 10 en 1952, C. Magnin, professeur

tout de moi et vice versa. Je veux qu’il ri de mes blagues même si elles ne sont pas drôles. Je veux qu’il aime ma timidité et le fait que je rougisse à n’importe quel moment. Mais surtout, je veux qu’il m’aime, qu’il m’aime comme un fou. "La gymnastique ce n'est pas ce que l'on fait, c'est ce que l'on est." - Personne ne peut changer quelqu'un. Mais quelqu'un peut être la raison pour laquelle une personne change – L'amour de notre vie on le rencontre une foi et une seul foi dans notre vie. Que

au XXème siècle, 1993  ? éducation physique s’est dvp et cherche à correspondre aux objectifs de l’époque, de l’école et du système éducatif => montrer le lien entre éducation physique et école Exemple 2 :J. ULMANNDe la gymnastique aux sports modernes (1965)  Les champs d’étude Champ de l’histoire des STAPS : Histoire des idées, Histoire Sociale, Histoire Culturelle  Histoire des idées  ? Exemple 1 :

Introduction : La gymnastique des personnes âgées est quelque chose d'indispensable, avec les années le corps s'est usé, les articulations peuvent être fragilisées, le système osseux peut être aussi plus faible par diminution des contraintes, la musculature n'est souvent pas assez tonique et pas assez développée. La gymnastique sera la chose la plus efficace pour lutter contre l'enraidissement, l'affaiblissement, les risques d'ostéoporose et l'arthrose. Cette gymnastique doit être effectivement

L’apparition anglaise et l’éveil français aux sports athlétiques 1. Héritage et transformation des jeux traditionnels Il existe plusieurs modèles de pratiques physiques. On y range les sports modernes (Phénomène historique en soi), les gymnastiques, les jeux de l’antiquité et les jeux traditionnels. Jeux traditionnels : * La soule, la soule au maillet * Le Hurling : 2 équipes s’affrontent pendant les jours de fête, ils disposent d’un ballon, et les buts sont 2 maisons, éloignés

 Commentaire d’arrêt : CE 10 octobre 2013 fédération française de gymnastique Le commentaire qu’on va ici étayer, porte sur un arrêt important en ce qu’il pose dans la question de la limite des champs de compétences entre le législatif et l’exécutif. Dans cet arrêt du Conseil d’Etat datant du 10 octobre 2013, la Fédération Française de Gymnastique dépose une requête le 7 mai 2012 et le mémoire complémentaire le 12 juillet 2012 directement auprès du contentieux du Conseil d’Etat, pour excès de pouvoir