Géologie 1ere S

de leur donner quelques critères de réussite leur permettant d’associer leur travail avec des compétences. Ces critères sont repris pour la préparation des évaluations sommatives qui seront proposées aux élèves. Par exemple en fin de séquence de géologie. J’ai proposé aux élèves une évaluation de type « exercice de Bac ». Afin de la préparer nous avons ensemble vu un exemple de ce type d’exercice et je leur ais exposé la méthodologie nécessaire à leur réussite. Je suis bien conscient, avec le recul

Roches feuilletés parfois. Foliation (orientation en lits des minéraux) Apparition de nouveau minéraux : minéraux néoformé ( ex : grenat) Chapitre 1 : Convergence et subduction Convergence : désigne en géologie mouvement de rapprochement des plaques lithosphèrique. Et elle a pour 1ere conséquence la subduction qui désigne la disparition de lithosphère océanique. S’oppose à la divergence étudier en 1S. Convergence et divergence s'équilibre car la terre n’est pas extensible. Donc la terre n'étant

la réussite scolaire. Si la faculté des sciences compte plusieurs filières, la branche SVI/STU en est l’une des plus importantes. Cette filière composée d’un tronc commun pendant les deux premières années (Sciences de la biologie et Sciences de la géologie) accueille un nombre important d’étudiants. En effet, lorsque nous avons entamé l’enquête de terrain pendant l’année universitaire 2010 / 2011, le nombre d’étudiants inscrits officiellement dans la filière était de 764 étudiants. Un nombre conséquent

couverture exhaustif : qui épuise une matière, un sujet * La 1ère de couverture : -Le titre -L’auteur -L’éditeur - La collection * La 4ème de couverture : * Présentation de l’auteur * Présentation de l’ouvrage (résumé, extrait, critique) * Numéro d’ISBN (code chiffré internationale--> « carte d’identité du livre ») * Lieu d’impression * Rappel de l’éditeur et de la collection => 1ère approche du livre : -contenue globale - indispensable de se référer

Présentation orale du TPE Arrivée Présentation (nom, prénom, classe) Introduction du TPE Présentation du sujet, de la problématique, du thème (diapo 1 & 2) Explication du plan : 1ère partie pour mieux appréhender le sujet, 2nde pour expliquer les applications de la radioactivité et 3ème pour développer les effets néfastes de la radioactivité (diapo 3) Conclusion : la radioactivité est et notre amie et notre ennemi (applications médicales, agroalimentaire / effets néfastes sur le corps humain)

2.1 Création 5 1.2.2 Interprétation 6 2 Les fractales dans la nature 9 2.1 Les fractales dans la flore 9 2.1.1 Le chou romanesco 10 2.1.2 La fougère 11 2.2 Les fractales dans la géologie 11 2.2.1 Les côtes maritimes 12 2.2.2 Le relief montagneux 14 2.3 Les fractales dans les organes des êtres vivants 15 2.3.1 Poumons 15 2.3.2 Intestin grêle 18 CONCLUSION 20 Lexique 21

catalytiques Devoir n° 4 En fin de fascicule : • Les corrigés des exercices non à soumettre • puis les énoncés des devoirs à soumettre Extr ait de co urs SVT Prem ièr eExtr ait de co urs SVT Prem ièr e Cours de SVT Première Spécialité SVT 1ère Spécialité - page 5 - Programme Vous trouverez ci-dessous les attendus du programme de SVT de la classe de première. Ces attendus permettent à l’élève de vérifier s’il a bien acquis les connaissances exigées. Lors de l’examen, seules ces connaissances

naissance à une créature terrifiante « Typhon ». En tant que divinité 1ère Gaïa est la gardienne du pouvoir divin. De cette façon les Grecs ont voulu sans doute représenter les 2 aspects de la nature car Gaïa est capable de créer la beauté mais également capable de faire surgir le chaos.Le mot grec Gê est à l’origine, à l’époque moderne du préfixe géo qui compose les mots faisant référence à la terre tels géographie, géologie, géométrie.Son équivalence dans la mythologie romaine est

Mécanique Maintenance Productique PASSERELLES… ÉCOLES de commerce, d’ingénieur, d’architecture, d’art … UNIVERSITE MASTER MASTER PRO PRO MASTER 2 MASTER 1 Diplôme Diplôme 3ème année 2ème année LICENCE PROFESSIONNELLE DUETI 1ère année Admissions parallèles DEUST DEUST DEUST 2 DEUST 1 BTS BTS 2 BTS 1 DUT DUT 2 DUT 1 LICENCE 3 LICENCE 2 LICENCE 1 Etudes longues enseignement théorique dans un 1er temps enseignement théorique dans un 1er temps Choix d’une

naturelles…) Astronomie : travaux de halley sur les comètes et étoiles ; 1ère carte de la lune par Lambert Chimie moderne : Lavoisier et analyse de l’air (identification du gaz carbonique, oxygène, hydrogène) ; Celsius et échelle thermique Sciences naturelle : Lamarck et Linné -> théorie de l’évolution et classement des espèces, travaux en botanique et zoologie (des insectes notamment) D’Holbach et ses travaux sur la géologie et minérologieSciences physiques : paratonnerre ; Euler et théorie des