Hall Proxémique

révélant des enjeux électoraux où la fermeté affichée cherche à se dégager d’un discours raciste et xénophobe. Support de l’analyse, la proxémique est l'étude des proximités et de l’expression de l'effet de la distance. Aussi, nous calquons l’exploration des ces divers axes et des catégories du stéréotype qui en découlent au découpage proposé par Hall (1971) : la sphère personnelle qui marque l’affectivité et la proximité quotidienne des individus dans leur vie publique, la sphère sociale, celle

par le non-verbal Si les mots sont importants, 90 % des messages affectifs passent par l’expression du visage et les mouvements du corps, les gestes et les postures. La kinésique étudie les mouvements du corps dans les pratiques sociales. La proxémique s’intéresse au rôle joué par l’espace dans la communication : les distances, les positions, etc. L’information non verbale est supérieure à l’information verbale car son impact est immédiat. Qu’elle soit consciente ou inconsciente, intentionnelle

la sophrologie, enfin aux questions récentes qu’elle soulève dans le domaine de la mémoire, en particulier en ce qui concerne le « syndrome des faux souvenirs ». Références Ashby W.R. (1958), An introduction to cybernetics. London, Chapman and Hall, 1956. Trad. française : Introduction à la cybernétique. Paris, Dunod. Bateson G. (1977), Vers une écologie de l’esprit. vol. 1, Paris, Seuil. Bateson G. (1979), Mind and nature. A necessary unit. New York, Dutton. Bateson G. (1980), Vers une écologie

codes qui lui correspondent. Parmi les canaux, citons au niveau théorique le langage parlé, l’écriture, le langage tambouriné, la gestuelle, etc. Il peut être bon de les diviser en canaux linguistiques et canaux paralinguistiques, kinésiques, proxémiques, etc. Autant de codes correspondants, le plus central étant le code linguistique avec tous ses souscodes (dialectes, styles). (…) L’ethnographe de la communication devra bien sûr se préoccuper d’observer et de décrire ceux qui sont pertinents

non verbale et langage • Communication non verbale et visage • Communication non verbale et posture • L’école de Palo Alto • Gregory Bateson • Le Mental Research Institute a Palo Alto • Paul Watzlawick • La communication psychotique • La proxémique : Edward T. Hall • La grammaire de la vie quotidienne: Erwing Goffman • Communiquer en psychothérapie • La non-directivité • Présentation et évolution de Carl Roger • Le processus thérapeutique • Une philosophie de la personne • L’enseignement non directif

d’objets notionnels qu’ils soient choses ou non. Si nous considérons l’adepte (le pratiquant) comme centre du rite, les zones (déterminées par les cercles) iront d’un plus extérieur à ce centre (une « théorie de l’oignon » à la manière de la proxémique d’Edward T. Hall 244 ) : une première zone sera constituée de tout ce qui environne le corps, ce sera l’espace environnant (l’enveloppe, l’écorce, un espace de perception visuelle et sonore des signes) ; une seconde sera le corps du pratiquant, ce sera l’espace

instructive car elle 120 "Metacognitive aspects of problem-solving". In Resnick and all : The nature of intelligence : Lawrence Erlbaum Associates 121 FLAVELL John, MILLER Patricia, MILLER Scott.1993. Cognitive development. London : Prentice-Hall international. 3e éd. p.255. 122 Leclercq D. 2007/2008.Psychologie Educationnelle de l’Adolescent et du jeune Adulte. Editions de l’Université de Liège. P 205 Chapitre 3 - Thèse de Doctorat en Sciences de l’Education – Université de Toulouse

Toute communication comporte un contenu et un aspect relationnel. Celui-ci s’exprime essentiellement par les formes analogiques de la communication : intonation vocale, mimiques, regards, attitudes posturales, déplacements dans l’espace et indices proxémiques, rituels divers, etc1. De plus, la structure des échanges verbaux – dialogique ou conversationnels – implique une régulation qui répond à des règles implicites2 et à de nombreuses procédures de « désambiguïsation »3. Enfin, parmi les conditions qui

file:///F|/DocumentS%20de%20Nianglemzo/Grammaire%20Francaise/Grammaire%20&%20Ort/Lesaccents.htm (5 sur 7)09/10/2005 20:04:25 Lesaccents À la fin de certains mots, le h est muet 'hâbleur 'hache 'hachisch 'hachoir 'haie 'haillon 'haine 'hâle 'haler 'haleter 'hall 'halle 'hallebarde 'halte 'hamac 'hameau 'hanche 'handicap 'hangar 'hanneton 'harangue 'haras 'harde 'hardi 'harem 'hareng 'hargne 'haricot 'harnais 'harpe 'hasard 'hauban 'haut 'havane 'heaume 'héraut 'hernie 'héron 'héros 'herse 'hibou 'hisser 'holding

mobilisées pour la réalisation de tâches à dimensions langagières peuvent varier suivant les langues auxquelles il est fait recours. Ainsi, des savoir-être soulignant l’ouverture, la convivialité, la bonne volonté (dans la gestuelle, les mimiques, la proxémique générale) peuvent, dans une langue dont on maîtrise mal la composante linguistique, compenser cette relative déficience au cours de l’interaction avec un natif, alors que, dans la langue mieux maîtrisée, le même acteur pourrait avoir une attitude