Harmonie Mme Vauquer Et Sa Pension

règnes, mort dramatique d’Henri II, mariages princiers, chroniques de la cour, divertissements et mœurs des courtisans (bals, jeux, prédictions, horoscopes, etc.) La première phrase du roman donne dès l’abord l’essentiel des raisons pour lesquelles Mme de La Fayette a choisi le règne et la cour d’Henri II : « La magnificence et la galanterie n’ont jamais paru en France avec tant d’éclat que dans les dernières années du règne d’Henri le Second. » C’est un choix à double détente : – le genre du

d’actions du passé par rapport à un moment écrit également au passé. Dans ce récit de la visite d’une femme et de son fils, le voyage pour parvenir jusqu’à la maison du narrateur, la mort accidentelle du fils cadet et sa décision de mettre l’aîné en pension, sont antérieurs au récit au passé simple de cette visite : « elle fit même signe à la dame de se taire » (l. 13). L’utilisation du plus-que-parfait fait entendre la voix de la mère de Meaulnes comme l’indique la précision « à ce qu’elle nous

grassouillette… »), l’odeur sui generis, la difformité (les « oignons aux pieds »), le mauvais goût (« les coussins recouverts de taies au crochet », l. 17) et l’inévitable chat pour compléter la panoplie. On pense au portrait de Mme Vauquer, 185 • la tenancière de la pension du même nom dans Le Père Goriot. Mais d’emblée, l’autoportrait prend ses distances avec le code de la représentation réaliste. Celle-ci est contestée de l’intérieur par Renée elle-même. Déjà par le fait que celle-ci prend la

[pic]Questions : •  Cible essentielle des Nouveaux Romanciers, Balzac donne à la description une fonction diégétique : le lieu explique la personne, comme la personne, dans ses traits physiques, affiche son caractère.  Examinez ce portrait de Mme Vauquer dans Le Père Goriot (1834-1835) et montrez comment il vérifie le constat de Robbe-Grillet : « [Dans le roman de type balzacien], il faut que le personnage soit unique et qu'il se hausse à la hauteur d'une catégorie. Il lui faut assez de particularité

d’âme, un bon cœur la faisaient universellement plaindre et respecter. (Balzac, Eugénie Grandet, 1833). Portrait physique (sèche et maigre, gros os, gros nez…) et portrait moral (douceur angélique, égalité d’âme) s’associent pour donner à voir en Mme Grandet une victime potentielle (une de ces personnes qui semblent être faites pour être tyrannisées). • Le personnage d’un récit littéraire est la représentation fictive d’une personne. C’est un « être de papier » qui n’existe que par les mots

le XVIIe sicle et le XVIIIe sicle, de 1660 1715. Il se dfinit par un ensemble de valeurs et de critres qui dessinent un idal sincarnant dans l honnte homme et qui dveloppent une esthtique fonde sur une recherche de la perfection. En littrature les mme excs se retrouveront, ce qui donnera naissance au burlesque, qui traite en termes comiques, voire grossiers, des choses srieuses, et la prciosit qui recherche le raffinement intellectuel en gommant toute forme de grossiret au point den devenir trs souvent

L’énumération des actions verbales contribue à cet effet. 9 • La synthèse de la phrase 52 Dans ces deux phrases, aucune réponse n’est attendue par la mère. La formulation interrogative est une fausse mise en débat, c’est un procédé rhétorique qu’emploie Mme Péricand pour amener son fils à confirmer des évidences, et prouver qu’elle a raison. complexe où sont juxtaposées trois propositions : Elle avait envie de crier : Mais vous ne savez rien, vous ne comprenez rien ! (l. 6). L’exclamation et le retour

des sens propres par opposition aux sens 2 et 4 qui sont des sens figurés (sens dérivés, plus imagés). • Selon le contexte, l’adjectif polysémique lumineux prend donc l’un ou l’autre sens. Prenons pour exemple ces vers de Baudelaire, extraits d’« Harmonie du soir » (Les Fleurs du mal, 1857) : « Un cœur tendre, qui hait le néant vaste et noir, Du passé lumineux recueille tout vestige ! » Dans ce contexte, l’adjectif lumineux a le sens 3 (sens figuré) ; il s’agit du passé illuminé par la présence de

pavaner - pérorer - pleurnicher - rabâcher - traînasser /V/ Dans le texte suivant, remplacez les mots entre parenthèses par les péjoratifs qui conviennent : Tout avait commençait un matin (gris). Un (homme) étrange était entré dans la boutique de Mme Hortense en faisant retentir la sonnette (aiguë). Il était (vêtu) d’une veste très (cintrée) et son teint était (pâle) sous la lumière (vive) du néon. D’une voix (nasale) et d’un ton (ferme), il a (demandé) un paquet de cigarettes. Il a (présenté) un

pavaner - pérorer - pleurnicher - rabâcher - traînasser /V/ Dans le texte suivant, remplacez les mots entre parenthèses par les péjoratifs qui conviennent : Tout avait commençait un matin (gris). Un (homme) étrange était entré dans la boutique de Mme Hortense en faisant retentir la sonnette (aiguë). Il était (vêtu) d’une veste très (cintrée) et son teint était (pâle) sous la lumière (vive) du néon. D’une voix (nasale) et d’un ton (ferme), il a (demandé) un paquet de cigarettes. Il a (présenté) un