Hatier

Français : livre unique. Dictionnaire Petit Larousse GAILLARD Latin Seconde, programme 2008 Dictionnaire latin/français de poche : au choix : Gaffiot, Auzanneau ou Hatier Grec Seconde, langues et cultures de l’antiquité Programme 2008. Grec débutant – Cahier d’activités. Dictionnaire Grec/Français abrégé ou de poche Au choix : Bailly ou Hatier Maths- Repères- Nouveau Programme 2010. Calculatrice scientifiqueTi 82 stat (modèle suffisant pour le lycée ) ou plus. Direction : Marc Jubault-Breger. SVT programme

Nathan 1 Mediamaths 4éme (manque juin 2013) Bordas 1 Collection triangle mathématiques 4éme Hatier 1 Nouveau decimale cahier exo Belin 1 Maths guide plus 4éme Belin 1 Atous 4éme maths Nathan 1 Les carnets de cours maths 3éme Hatier 1 Prépabrevet examen 3éme Hatier 1 Réussir au collége maths 4éme Hachette éduc 1 Mathématiques 4éme Hatier 1 Annabrevet 2010 maths sujets et corrigés Hatier 1 Annales 2019 (ABC du Brevet) sujets non corrigés Nathan 1 Fiches brevet Magnard 1 Transmath

étudiées en classe et vos lectures personnelles. 1) Amérique du Nord, ES-S, juin 2002, (thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse p. 127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ? 2) Amérique du Nord, L, juin 2002 (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155: Comment

croissance économique ? - Quelles sont les limites du PIB en tant qu’indicateur de richesses ? (hatier p 34) - Que signifie l’expression croissance endogène ? (hatier p 34) - Quel est l’intérêt de l’IDH par rapport au PIB ? (hatier p 108) - Donnez deux raisons qui permettent de comprendre pourquoi la croissance économique n’est pas nécessairement synonyme d’épuisement des ressources naturelles ? (hatier p 386) - Expliquez pourquoi la question du degré de substitution entre les différents capitaux

 progrès  technique  affecte-­‐t-­‐il  la  croissance  économique  ?  (Belin,  p49)   -­‐  Quels  liens  peut-­‐on  établir  entre  croissance  économique  et  progrès  technique  ?  (Hatier,  p372)   -­‐  Analysez  l’intérêt  du  PIB  par  habitant  comme  indicateur  des  performances  économiques  et  sociales.   (Hachette,  p34)   -­‐  Les  gains  de  productivité

tempête (chant V, vers 282-392), en mettant en évidence la valeur de cette aventure dans le parcours d’Ulysse. (manuel Bréal) • Quel sens donnez-vous à l’étape d’Ulysse chez les Phéaciens ? • En quoi le pays des Phéaciens est-il une utopie ? (Profil Hatier, Programme en un seul volume) • Quel est l’intérêt du récit des amours d’Aphrodite et Arès par Démodocos ? • Quel est l’intérêt de l’épisode du Cyclope ? • Comment expliquez-vous la fascination exercée depuis l'Antiquité par l'épisode d'Ulysse chez

bibliographiques : Manuels en usage au lycée : Bordas = Français-Première, éd. 2001 ; FMH = Français. Méthodes Hachette, éd. 2004. Autres manuels, disponibles au C.D.I. : Hachette = Lettres & langue, éd. 2005 ; Magnard = Littérature 1°, éd. 2005 ; Hatier, Litt. 1° = Littérature 1°, éd. 2005 ; Nathan = manuel "Littérature, textes et documents, Tome XVIII° s. , coll. Henri Mitterand, 1987 ; Nathan 2005 = Français Littérature 1°, éd. 2005 ; FMT = Français-Méthodes et techniques, Nathan, éd. 2001. M

étudiées en classe et vos lectures personnelles. 1) Amérique du Nord, ES-S, juin 2002, (thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse p. 127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ? 2) Amérique du Nord, L, juin 2002 (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155:

Guerre Mondiale Objectifs : Acquis Non acquis En cours -E.C de décrire la France entre 1940 et 1945 -E.C de définir le marché noir et la résistance. - Cours d’histoire – CPA/ Contrat de trois ans. A.Vecchuitti Source : Livre de troisième Hatier – Internet La Seconde Guerre Mondiale 1939-1945. L’Europe sous la domination nazie. Observons Interviews de personnes ayant vécu sous l’occupation *Quelles interdictions vous ont le plus dérangé pendant la guerre? Le couvre- feu qui avait

travaille sur un cycle différent : | |d’espèce, cellule, fécondation, cellules sexuelles | |٭ d’un animal : grenouille (Bordas p : 86), oursin (Hatier p : 96 ou Nathan p : 94), | |mâle et femelle | |phasme (Belin p : 12) ou grillon (Bordas p : 90), cerf ( Bordas p :