Hautbois

Rosso FiorentinoSlide 3: La musique instrumentale -Les instruments sont classés en deux catégories selon qu'ils jouent fort ou non : les hauts instruments et les bas instruments . -Les hauts instruments : hautbois, la chalémie, la sacqueboute, la trompette-Les bas instruments : Le luth, la viole, l'épinette, les flûtes à becSlide 4: Le luth, l’instrument de la Renaissance -Le luth : l’instrument idéal pour accompagner les voix, apprécié au point de devenir

Adjectifs polysémiques " doux ". La polysémie de l'adjectif permet de passer de sens en sens: odorat, toucher, ouïe, vue  • tactile : " chairs d'enfants fraîches ",  • musical : " le hautbois ",  • visuel : " vent, prairie, printemps ". Connotations: innocence, pureté (enfants), harmonie musicale (hautbois), nature printanière (prairie) Le poète cherche un 2ème exemple, auquel il ne donne plus d'équivalences sensuelles mais morales, avec les notions de " corrompu, riche, innocente ".  Gradation

parfums. Adjectifs polysémiques " doux ". La polysémie de l'adjectif permet de passer de sens en sens: odorat, toucher, ouïe, vue • tactile : " chairs d'enfants fraîches ", • musical : " le hautbois ", • visuel : " vent, prairie, printemps ". Connotations: innocence, pureté (enfants), harmonie musicale (hautbois), nature printanière (prairie) Le poète cherche un 2ème exemple, auquel il ne donne plus d'équivalences sensuelles mais morales, avec les notions de " corrompu, riche, innocente ". Gradation

nuit et la clarté », « les couleurs », « les prairies vertes » - à travers des verbes et nomes dénotant la vue : « observent », « regards ». → les perceptions auditives : - à travers des noms dénotant le son : « paroles », « échos », « sons », « hautbois » - à travers de verbes impliquant l’ouïe : « répondent », « chantent » - les sonorités : dans le vers 5 l’assonance en [on] et l’allitération en [k] suggèrent la notion d’écho par un effet d’harmonie imitative. → les perceptions olfactives :

Jupiter : Cette symphonie, qui porte le numéro 41, est la dernière composée par Mozart. Elle est répertoriée Kv 551 La symphonie « Jupiter » compte quatre mouvements et dure un peu plus d'une demi-heure. [pic] [pic] [pic] [pic] 1er: 1 flûte, 2 hautbois, 2 bassons, 2 cors en ut (=do), 2 trompettes en ut, 2 timbales (ut/sol), les cordesLe premier mouvement de cette symphonie suit le plan de la forme-sonate Ce thème est assez caractéristique du style "bouffe" : simple (il commence par répéter trois

mais allitérations de fricatives, consonnes de vent en allitérations. Il faut lui trouver des équivalences plus palpables. Sensations avec trois " comme " successifs, avec du : · tactile : " chairs d'enfants fraîches ", · musical : " le hautbois ", · visuel : " vent, prairie, printemps ". De plus, on remarquera que ces sensations ne sont pas enfermées, mais débordent de leur domaine. Le poète cherche un 2ème exemple, auquel il ne donne plus d'équivalences sensuelles mais morales, avec

une basse analogique créée par un synthétiseur-séquenceur Cette œuvre est écrit pour 2 flûtes , 2 hautbois , 2 clarinettes , 2pianos : 2 claviers  à échantillons (sampleurs); 3 ou 4 percussions : un quatuor a corde et 1 contrebasse. L’œuvre a une forme classique ABCBA A :rapide B et C : plutôt lent Fiche 2 :description Intro :39 sec Dans cette intro on peut entendre les violons, les flûtes , le piano , et le hautbois Thème 1 ;2.03min Dans ce thème on peut entendre arriver les xylophones qui jouent

nuit et la clarté » « les couleurs » «  les prairies vertes » mais aussi à travers des verbes et noms dénotant la vue « observent » « regard ». Ensuite viennent les perceptions auditives à travers les noms dénotant le son « paroles » « échos » « hautbois » mais aussi des verbes impliquant l’ouïe « répondent » « chantent ». La musicalité du poème contribuât dans le vers 5 l’assonance en [on] et l’allitérations en [k] suggèrent la notion d’écho par un effet d’harmonie imitative. De plus les perceptions

nuit et la clarté », « les couleurs », « les prairies vertes ». Et à travers des verbes et noms dénotant le vue « observent », « regards ». Ensuite les perceptions auditives à travers des noms dénotant le son « paroles », « échos », « sons », « hautbois », à travers de verbes impliquant l’ouïe « répondent », « chantent » et les sonorités dans le vers 5 l’assonance en [on] et l’allitération en [k] suggèrent la notion d’écho par un effet d’harmonie imitative. Puis les perceptions olfactives à travers

Le début du premier tercet, « il est » V9 dissipe l’obscurité et marque le début des explications du poète. Les « parfums frais» V9 sont comparés à « des chairs d’enfants », « doux comme les hautbois », « vert comme les prairies » V10, l’odorat est mis en relation avec le toucher (frais, doux), l’ouïe (hautbois) et la vue (vert- la couleur).Le « -« du V 11 est une coupure sémantique.Les parfums sont personnifiés, ils peuvent être « corrompus, riches et triomphants » V11. Baudelaire souligne la relation