Haute école

A l’heure actuelle, pouvons-nous affirmer que le choix d’étude tel que professeur d’éducation physique en haute école plutôt qu’universitaire est un moyen d’obtenir plus facilement un diplôme ? Les étudiants sont-ils vraiment des mordus de sports ? Si cela s’avère vrai, quelle est la différence par rapport au niveau d’exigence entre cette formation en haute école et celle universitaire ? On pourrait se demander si ce diplôme est réellement bradé, donné ? Tout d’abord, on peut affirmer

sponsors 2 3. Flyers 2 4. Affiches 2 5. Invitations 2 Présentation générale Le projet Nous sommes 4 étudiants de la Haute École de Namur. Nous sommes actuellement en 2e baccalauréat en marketing. La Haute Ecole de Namur propose un large éventail de formations de 3 ans, à savoir des baccalauréats, dans l’enseignement de type court. Il s’agit d’une Haute Ecole reconnue pour sa qualité dans l’enseignement des langues mais elle se distingue particulièrement par la qualité de la formation

Demande d'immatriculation Dossier N° : S-1308-12 Etiquette SIUS Réservé Admin Immatriculation pour : Automne 2012 Merci de coller ou d'agrafer votre photo ici 1. Etudes envisagées Faculté (UPER), Institut, Ecole Nature du titre postulé dès l'entrée à UNIGE Dénomination du titre postulé Assistant à UNIGE Faculté des sciences Baccalauréat universitaire B sciences pharmaceutiques Non 2. Données personnelles 2.1 Candidat Nom Prénom(s) Date de naissance Langue "maternelle" Avez-vous

TITRE I. Dispositions communes CHAPITRE I. Missions de l’enseignement supérieur Article 1. • Le décret se porte sur l’enseignement supérieur • Établissements d’enseignement supérieur : Université, Hautes Ecoles (HE), Ecole supérieure des Arts (ESA), établissements de promotion sociale( qui organisent une section au niveau supérieur) Article 2. • Enseignement supérieur : service public d’intérêt général • Objectif : Donner les titres et les grades académiques des études supérieures et

| Haute Ecole de Namur-Liège-LuxembourgDépartement économique IESN | | * Analyse des coûts de récolte de LDAtransport sur l’année 2011 afin de créer un tableau permettant de visualiser l’impact de différents paramètres. Travail réalisé en vue de l’obtention du titre de bachelier en comptabilité. Quentin Dumortier 3ème Comptabilité Gestion HENALLUX, département IESN Promoteur : Anne Calvi Maître de stage : Anne-Marie Delhez Année académique 2011-2012 | Haute Ecole de Namur-Liège-LuxembourgDépartement

Haute École des Sciences COMmerciales PROJET DE FIN D’ÉTUDES EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME BAC+3 EN SCIENCES COMMERCIALES EN MANAGEMENT SOUS LE THÈME : LA GESTION DES RISQUES OPERATIONNELS DANS LES BANQUES « CAS DE LA BANQUE POPULAIRE » Encadré par : Mme. Majda KTIRI Préparé par : Hind EZZINE & Yasmina BENJEYED MEMBRES DU JURY - M. Amin AKHRIF : Directeur pédagogique, à la Haute Ecole des Sciences Commerciales à Tanger. - Mme Majda KTIRI : Professeur à la Haute Ecole des Sciences Commerciales

Haute École « Groupe ICHEC – ISC SAINT-LOUIS – ISFSC » Institut Supérieur de Formation Sociale et de Communication SECTION ASSISTANT SOCIAL AUTONOMIE ET CONTRÔLE DANS UNE MAISON D’ACCUEIL : TRAVAIL SOCIAL EN CONTRADICTION ? RÉFLEXIONS SUR LES INTERVIEWS DE L’ÉQUIPE ET DES HÉBERGÉES Travail de fin d’études réalisé et présenté par Linda AYDIN en vue de l’obtention du diplôme de Bachelière Assistante Sociale Août 2008 1 Haute École « Groupe ICHEC – ISC SAINT-LOUIS – ISFSC »

dix à Saint-Luc, Ecole Supérieur d’Art en option Publicité (troisième brique ?) à liège. Nonobstant le fait que j’aime l’art depuis tout petit, je n’ai pas aimé être dans cette école, tous les soirs, je rentrai déprimer ! « Je veux arrêter Saint-Luc, je ne m’y plais pas, je veux changer d’école » disais-je à mes parents, à mon ami et à mes amis, j’ai décidé de ne plus y aller. Il était simple de stopper mes cours, mais il fallait que je me ressaisisse que je trouve une autre école… Après de longues

Demande de réimmatriculation A retourner, accompagné d’un curriculum vitae, au Service des immatriculations et inscriptions avant : - le 30 avril (semestre d’automne) - le 30 novembre (semestre de printemps) Nom et prénom : Faculté / Ecole : N° matricule : Adresse : chez: Rue : N° postal :________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Localité : _________________________

infirmiers La démarche de soins infirmière à la Haute Ecole de Santé (Genève) : Facteurs facilitant un apprentissage Travail de Bachelor Genève, Juillet 2013 Lara Monod (N°09 671 868) Tobias Burckhardt (N°09 890 039 ) Directrice : Madame Gora Da Rocha – MscSI - Chargée d’enseignement, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève) Membre du jury : Madame Noelia Delicado – Chargée de cours, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève)Déclaration « Ce travail de