Hec Examen Intra

et en animation. Dure des tudes 4 ans. Conditions dadmission Pour les tudiants belges examen dentre copie du diplme secondaire et avis dinscription copie des contrats de travail le cas chant certificat dans le cas o ltudiant reoit des allocations de chmage Pour les tudiants internationaux examen de nerlandais (oral et par crit) ( il est possible de le prparer dans un centre de langue (des universits) examen dentre copie traduite du diplme par un traducteur asserment en anglais ou en franais le

chaque fois que cela est possible, le département offre aussi des enseignements partagés avec d’autres départements de l’École (ceux de Sciences économiques, de mécanique, de physique ou et de Biologie notamment) ou encore d’autres grandes écoles comme HEC. 6 Comme les autres départements scientifiques de l’École polytechnique, le département HSS propose enfin aux étudiants, en 4e année de scolarité, des formations complémentaires par la recherche, sous la forme de Masters dans les champs suivants

satisfaction, réactivité et épanouissement » 247 5.3. ARKOPHARMA : « l’optimisation du bien-être » 260 5.4. TEMEX : « In Step, In Time » 269 TROISIEME PARTIE : ANALYSES ET RESULTATS DE LA RECHERCHE 278 CHAPITRE 6 : APPORTS DES ETUDES INTRA-CAS : PREMIERES APPRECIATIONS DE LA REALITE DE L’ARTICULATION ENTRE MANAGEMENT DES COMPETENCES ET ORGANISATION PAR PROJETS 279 6.1. Le cas IBM 280 6.2. Le cas HEWLETT-PACKARD 307 6.3. Le cas ARKOPHARMA

52 l Santé - spécialité visiteur médical p. 54 - spécialité technicien de recherche clinique et épidémiologique p. 55 l Systèmes informatiques et logiciels - spécialité gestionnaire de système informatique d’entreprise p. 49 - spécialité systèmes intra/internet pour l’entreprise p. 49 l Techniques et activités de l’image et du son - spécialité conception de l’image et création multimédia p. 36 l Transformations industrielles - spécialité ingénierie et contrôle des matériaux et des structures p. 50

est particulier dans le sens où les collaborations interuniversitaires parisiennes| | |sont assez rares à l'échelle de tout Paris intra-muros, dans le domaine des TICE. ; partager autour de la démarche | |Philippe AMBLARD, SDTICE |qui a été menée, notamment la fédération autour du projet

prétention d’exhaustivité dans le domaine considéré. 2 Pour une bonne recension de la littérature, on se reportera à l’étude de L.J. FILION : « Le champ de l’entrepreneuriat : historique, évolution, tendances », Cahier de Recherche n° 97.01, 1997, HEC Montréal, 36 p. V Bertrand SAPORTA Revue de l’Entrepreneuriat - Vol 2, n°1, 2003 Mais il n’y a pas que dans le domaine des définitions du champ de l’entrepreneuriat et de ses acteurs que la littérature américaine prodigue des efforts. On

de grandes écoles de gestion de renommée internationale et a bénéficié du soutien éditorial des spécialistes de PricewaterhouseCoopers. Précisons que l'édition française de cette série qu'avait initiée le « Financial Times » avec la collaboration de HEC, de l'IMD de Lausanne, de l'Amos Tuck School aux Etats-Unis et du Templeton College de l'université d'Oxford, en Grande-Bretagne, s'est enrichie de contributions de plusieurs autres grandes écoles françaises : l'ESCP, l'Essec, l'EM Lyon (ex-ESC Lyon)

Université de Liège (ULG) Université Libre de Bruxelles (ULB) Université Catholique de Louvain (UCL) Institut Catholique des Hautes Etudes Commerciales (ICHEC) Solvay Business School Text 100% recycled Cover mixed sources Grandes Ecoles de Commerce HEC ESSEC ESCP-EAP EM Lyon EDHEC Paris, Lille & Nice Grenoble EM Audencia Nantes ESC Toulouse Bordeaux Ecole de Management Reims Management School ICN Nancy ESC Amiens ESC Rouen Euromed Marseille ESC Montpellier ESC Lille Universités IGR-IAE, Rennes

Management. Créer des réseaux à forte valeur ajoutée, Village Mondial, 3° édition, 2005 * MARCHAL A. : Logistique globale, Supply Chain Management. Ellipses, 2006 | Méthodes pédagogiques :° Cours et études de cas | Modes d’évaluation :° CC: 50 %. Examen: 50 %. | PLAN Introduction générale : présentation de la logistique * La chaîne logistique * Elaboration d'un réseau logistique optimisé : le Supply Chain Management Partie I : Nouvelle organisation logistique et les méthodes

réduire le personnel à cinq collaborateurs. L’activité formation est abandonnée. L’unité « organisation et management » est réduite à trois consultants et l’unité « ressources humaines » à deux consultants. Le bureau parisien est fermé. Faisant son examen de conscience, Ted en vient à considérer qu’il a eu une approche trop technique, pas assez attentive aux dimensions globales de son activité, comme le marketing, la finance et la stratégie qui sont des domaines dans lesquels, jusqu’à présent, il s’est