Heider La Perception D Autrui

social. Il le définit comme des manières d’agir, de penser extérieures à l’individu et qui sont douées d’un pouvoir de coercition en vertu duquel elles s’imposent à lui (1895). FREUD Dans la vie de chacun, intervient l’autre : en effet, selon lui, autrui joue toujours dans la vie de l’individu le rôle d’un modèle, d’un objet, d’un associé ou d’un adversaire. L’APPROCHE PSYCHOSOCIALE PROBLEMATIQUE DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE La psychologie sociale affirme que l’homme est par nature un être social

du jury Mémoire accepté le ____________________________ Table des matières Table des matières 3 Introduction 6 premier chapitre concepts en rapport avec les croyances et la religion 9 1 Les perceptions et les cognitions sociales 9 1.1 La théorie de l’équilibre de Heider 9 1.2 Les représentations sociales 10 1.3 Rationalisation 11 1.4 Attitude 11 1.5 Dissonance cognitive 11 1.6 Attribution 12 2 Le concept de Croyance 14 2.1 Définition 14 2.2 Croyance et

Il le définit comme des manières d’agir, de penser extérieures à l’individu et qui sont douées d’un pouvoir de coercition en vertu duquel elles s’imposent à lui (1895). 1.2.5 FREUD Dans la vie de chacun, intervient l’autre : en effet, selon lui, autrui joue toujours dans la vie de l’individu le rôle d’un modèle, d’un objet, d’un associé ou d’un adversaire. 2. L’APPROCHE PSYCHOSOCIALE 2.1 PROBLEMATIQUE DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE La psychologie sociale

sont des éléments intéressant pour la médiation sociale. Synthèse et Exemple de la théorie de Vycotski : L’enfance => Lui, le monde et les autres. L’enfant va se construire par la pensé et grâce aux autres (c a d à travers une logique de perception de l’environnement), il va créer des liens en fonction des ses 1er connaissance (parents, grands-parents etc..). Nous pouvons dire que l’être humain est humain car il peut générer des idées (association d’idées) et faire des similitudes. L’enfant

........................................ 8 1. Relation intersubjective et processus inconscient : l’apport de la psycanalyse .................................................................................................... 8 2. Perception de soi et relation à autrui : les analyses complémentaires................................................................................................................... 9 DEUXIÈME PARTIE : ANALYSE DU LIEN INTERPERSONNEL CENTRÉE SUR LA COMMUNICATION .

inférences causales, c’est à dire, chercher une cause à nos comportements, nos sentiments, nos émotions, ou ceux des autres. Les recherches qui qui lui sont consacrées sont traditionnellement regroupées sous le nom de :  Attributions causales : (Heider, Kelley, Jones et Davis). Les chercheurs se sont intéressés par la façon dont les gens expliquent et interprètent les comportements et les états émotionnels. Plus tarde (Weiner 72), s’intéressent à a façon dont les gens expliquent les performances

la maladie, l'âge, la fatigue, peuvent altérer de manière occasionnelle ou permanente ses différentes capacités sensorielles. Les acteurs doivent utiliser le mode de communication le mieux adapté à la situation. En formation, des exercices de perception sensorielle peuvent facilement mettre en évidence les différences entre individus (exercices à l'aide de parfums, exercices de dégustation, observation de couleurs nuancées, manipulations de matériaux, de tissus,...) Nota : ce genre d'exercice

leur trop grande complexité. Les notions d‟accélération, de proposition, de probabilité, de corrélation en sont des exemples. Quant à l‟environnement social, ce que les autres pensent de nous, de notre image, la qualité morale de la conduite d‟autrui, la justice sociale, sont des univers qui deviennent des objets de réflexion plus présents dans la vie mentale. L‟adolescent découvre progressivement les facettes complexes des relations interpersonnelles. Il découvre les comportements des autres

cette communication (concernant le passage de l’entrepreneur à la coalition dominante voir Kœnig, 1996, p.61). 1 En préalable, il nous reste à faire une précision d’ordre épistémologique. Bien que le concept s’attache principalement aux perceptions des acteurs (notamment à la vision de l’entrepreneur), il ne postule la réalité exclusivement comme construire ou comme objective, donnée. Considérer la réalité comme construite (ou subjective), c’est admettre qu’une partie de cette construction

processus de comparaison sociale, il suppose que les individus comparent leur situation avec celles des autres pour vérifier s’ils sont traités de façon équitable. Pour ça ; chaque individu calculerait un « score » pour lui-même, et un score pour autrui, afin de déterminer s'il y a de la « justice sociale ». La motivation viendrait donc des représentations mentales (théorie cognitiviste). Sachant que R correspond aux Résultats (ex. : salaire, statut, etc.), et A à l'Apport (ex. : effort donné