Heroine Tragique Mythologie Grecque

procédés de la narration classique : récit à la 3em personnes. Versification : alexandrins et octosyllabe ce qui l'inscrit dans un esthétique classique.   -L'évocation de « Morphée » (v9) rappelle également la référence aux texte antiques et à la mythologie.    b) Un récit divertissant -Récit au passé : importance de l'imparfait dans le début de la fable « vivaient » -Présent de narration : devient vivant « sont (v7) court (v8) s'arme (v10) -Des actions brève : V7-8    V10-11  = rythme soutenue de

tragédie, genres repris de l’Antiquité gréco-latine, et plus particulièrement en France du théâtre latin de Plaute et de Térence. À présent que vous connaissez les caractéristiques de ces deux genres et que vous savez analyser les registres comique et tragique, nous allons nous consacrer à l’étude du théâtre et de l’esthétique classiques à travers une comédie de Molière, L’École des femmes, considérée comme la première « comédie classique ». Au terme de cette séquence, vous saurez définir le classicisme

genres repris de l’Antiquité gréco-latine, et plus particulièrement en France du théâtre latin de Plaute et de Térence. À présent que vous connaissez les caractéristiques de ces deux genres et que vous savez analyser les registres comique et tragique, nous allons nous consacrer à l’étude du théâtre et de l’esthétique classiques à travers une comédie de Molière, L’École des femmes, considérée comme la première « comédie classique ». Au terme de cette séquence, vous saurez définir le classicisme

contexte politique 13 1. La Monarchie absolue 13 2. Racine, historiographe du Roi 14 II – LA VIE DES THÉÂTRES : HISTOIRE D’UNE CONCURRENCE 16 III – RACINE ET LE JEU DES RÈGLES « CLASSIQUES » 19 1. L’écriture tragique au XVIIe siècle 19 2. Motifs galants 24 3. L’imitation créatrice : « l’écart » racinien 26 4. Complément : typologie racinienne 27 PARTIE II – POUR L’ANALYSE DE BÉRÉNICE 35 Illustration : l’allégorie

sentiments et des impressions qu’il est difficile d’exprimer par des mots. Il aboutit ainsi peu à peu à une philosophie très personnelle qui est l’expression de sa personnalité bien qu’elle soit faite de pièces empruntées à la grande philosophie grecque dont il se sent si proche. La sagesse de Montaigne est une sagesse pour les gens ordinaires. Il nous apprend à suivre la nature, à savoir rester libre, à se méfier de tous les extrémismes, à être tolérant, et surtout à aimer la vie telle qu’elle

 qui a commandé des poèmes à Ronsard, afin d'honorer la mort de sa  bien­aimée. Ronsard étant un poète de la Pléiade, une école littéraire de la Renaissance, qui a fait  redécouvrir l'Antiquité, ce poème a donc une inspiration antique, qui fait référence à la mythologie.  En quoi ce poème est­il représentatif de l'Antiquité, mais aussi de la Pléiade ?  (annonce du plan): Ronsard par une composition circulaire et fluide et l'évocation des mythes antiques  parvient à exalter le pouvoir du chant sur la mort.    I­UNE COMPOSITION FLUIDE ET CIRCULAIRE 

pour elle-même que pour toutes les préoccupations morales et culturelles qui la traversent implicitement. 6. Relevez les différents mots étrangers dont se sert ici Mérimée. Quel est leur rôle dans la nouvelle ? Le narrateur utilise ici la langue grecque pour la citation liminaire, le latin (Bellum Hispaniense) et l’espagnol (partido, venta del curvo). Leur rôle dans la nouvelle est d’abord d’assurer la crédibilité du personnage du narrateur, archéologue érudit parlant plusieurs langues, aussi bien

accroupie » (11) qui est nettement plus brutal que « vous serez […] assise auprès du feu » du vers 2. L’immortalité poétique : la valeur conjuratoire de l’écriture poétique Ce poème peut faire penser à une fable en raison des allusions à la mythologie et à la présence d’une morale (chute du sonnet) → valeur didactique du poème. La moralité est la suivante : pour Hélène, il faut vivre au présent et aimer Ronsard (quand il en est encore temps) afin d’éviter des regrets inutiles plus tard… La

tragédie, genres repris de l’Antiquité gréco-latine, et plus particulièrement en France du théâtre latin de Plaute et de Térence. À présent que vous connaissez les caractéristiques de ces deux genres et que vous savez analyser les registres comique et tragique, nous allons nous consacrer à l’étude du théâtre et de l’esthétique classiques à travers une comédie de Molière, L’École des femmes, considérée comme la première « comédie classique ». Au terme de cette séquence, vous saurez définir le classicisme

…………………....... …………………....... Exemples : Exemples : Exemples : …………………....... …………………....... …………………....... …………………....... …………………....... …………………....... III. Les fonctions du rire Pour Cyrano, l’amoureux héroïque au destin tragique, le rire est souvent une arme contre les larmes… Si l’épée du Gascon est sa plus fidèle protectrice, son humour, tour à tour impitoyable, tendre et spirituel reste son meilleur allié pour surmonter les épreuves. Retrouvez dans la pièce des passages