Histoire de la Wallonie

crois, à prendre plusieurs dictionnaires et à tenter de dégager les composantes de la nation. A lire les quelques définitions proposées par les dictionnaires usuels, on pourrait dire de la nation qu’elle désigne une population qu’unissent une histoire et une culture communes, ayant une même origine, une même «naissance». Pourvue d’une majuscule, la Nation est l’abstraction politique de la nation définie précédemment. Mais cette définition demeure très vague et de la volonté de hiérarchiser ces

tout autre métier de l’architecture. • Regroupement de fin de stage, mise en commun et évaluation. La recherche des lieux de stage s’appuie, au moins pour ce premier stage, sur le réseau de l’Eurorégion constitué par le Kent (GB), la Flandre et la Wallonie (Belgique) et le Nord-Pasde-Calais. Les moyens pédagogiques et les modes d’animation Outre les intervenants du stage initial intensif, l’école s’assure la collaboration d’une personne chargée de l’animation de l’ensemble du stage et de l’évaluation

sont souvent le fruit de déclinaisons de produits comme par exemple l’édition de presse magazine, la déclinaison internationale ou nationale de chaînes TV, les chaînes musicales, … Chapitre 2 : Vivendi-Universal. (Pp. 43) Historique du groupe : Histoire récente : - Juillet 2002 : VU est en cessation de paiement. Surendetté, le groupe commence à se séparer d’une partie de ses actifs. - Décembre 2000 : Rachat du canadien Seagram (Universal) qui était devenu célèbre et riche grâce à la production

psychose. “Au début, c’était des dépressions liées au passé, à la situation familiale compliquée. Je pourrai écrire un roman…” Des problèmes psy­ chologiques auxquels sont venus s’ajouter (ou qui ont causé) des soucis professionnels. Licencié en histoire, maîtrisant trois langues, Monsieur S. n’a jamais pu dé­ crocher autre chose que des intérims: il donnait quelques cours de sciences so­ ciales ici, de l’histoire et de l’économie là­bas. “Les trois premiers intérims se sont très bien passés

ouvertes. Cela permet au client qui est en face de nous de vraiment s’exprimer et lui faire sentir qu’on intéresse à ce qu’il dit. Il n’est cependant pas déconseillé de faire intervenir des questions fermées pour avoir quelques détails supplémentaires, histoire de compléter un maximum les points essentiels à aborder. 3. Proposer les nouveautés : « Vous l’avez sans doute compris, si je suis ici, c’est que j’ai avec moi quelque chose qui pourrait vraiment vous intéresser ! La nouveauté de la maison

Histoire de la Construction Européenne * Mythologie : Europe = princesse phénicienne séduite par Zeus (transformé en taureau) → naissance minotaure. On parle d’Europe depuis le Moyen-âge et l’empire de Charlemagne. Sully parle « d’état européen ». * XVIIIème siècle : Europe domine le monde * XXème siècle, après la seconde guerre mondiale : changement → mise en place union et regroupement en Europe But : - assurer la reconstruction de l’Europe - garantir la paix

d’art moderne, Saint Etienne, 1996 ; Lanterna Magika, art et technologie en république tchèque au XXé siècle, Espace Electra, Paris, 2002), elle collabore régulièrement à Art Press et aux Cahiers du Musée national d’art moderne. Titulaire d’un DEA en histoire de l’art, elle enseigne depuis plus de dix ans à l’Ecole du Louvre, et depuis deux ans à l’Ecole Normale Supérieure dont elle est une ancienne élève. ■ :: SUZANNE PAGÉ :: Le "parcours" s’articule autour d’un axe principal, le musée d’Art moderne

recommandations afin d’améliorer la lutte contre la traite. Trois centres d’accueil et d’accompagnement ont été associés au programme de protection et d’assistance des victimes de la traite des êtres humains : « Pag-Asa » à Bruxelles, « Surya » en Wallonie et « Payoke » en Flandre. Le Centre pour l’Egalité des Chances et la Lutte contre le Racisme est en charge de la coordination entre les trois centres spécialisés. Ces centres assurent un accompagnement juridique, administratif, social et médical

une dizaine d'année après la défaite de 1870 face aux allemands. Il essaye de définir ce qu'est une nation (ici la nation française), ce qu'est être français. Est ce que la nation française est supérieure à celle des allemands? A la fois une histoire commune qui est partagée, assumée. La nation c'est aussi un projet collectif. Adhésion aux valeurs de la république, liberté, égalité, fraternité. Sa définition est l'opposée par rapport à celle de la nation allemande. Les allemands ont une

par Yves Leterme, les Belges ont pourtant voté le 13 juin 2010. Mais depuis ces élections, les partis élus n’ont pas réussi à trouver un accord pour former un gouvernement. En cause : les tensions communautaires entre la Flandre, Bruxelles et la Wallonie. Il s’agit de redistribuer les responsabilités entre les différentes Régions et Communautés du pays. Cela prend du temps de trouver un compromis équilibré. Et certains partis ne veulent pas d’accord de gouvernement sans ce compromis. Les négociations