Histoire de l'éducation des filles en France

les formes de ruptures scolaires. - L’intégration des populations immigrées. - Les problématiques de mixité sociale. - L’école et les familles. - Le rapport au savoir. - Les discriminations. Histoire de l’éducation - L’évolution des institutions scolaires en France depuis la Révolution. Philosophie - L’éducation : questions des finalités et des valeurs. - La citoyenneté. Connaissance du système éducatif - Le système éducatif et son organisation générale, administrative et pédagogique, ses résultats

Histoire du Système éducatif français de 1960 à 2000 (Denis BARROERO) 1 - L’aube des années 1960 : l’apogée des Maîtres d’école 1 - 1 - L’enseignement : une affaire d’Etat depuis l’avènement de la République - L’effacement de l’Eglise catholique - Le triomphe des Hussards noirs de la République 1 – 2 – Les 2 Ecoles de Jules Ferry : un système d’ORDRES (distincts) - Le schéma républicain de 1880 : Structure du système éducatif - Les concepts pédagogiques : positivisme et pédagogie coercitive - Les

éduSCOL Histoire Troisième Ressources pour le lycée général et technologique Le monde depuis 1914 Partie III – Vie politique et société en France Thème 1 : La république de l’entre-deux-guerres : victorieuse et fragilisée Thème 2 : Effondrement et refondation républicaine (1940-1946) Thème 3 : La Ve République à l’épreuve de la durée I - Sens général de la partie en classe de troisième (16 h) Cette partie aborde l’histoire de la France dans ses aspects politiques et sociaux depuis

Travaux Personnels Encadrés D' Histoire-Géographie Et De Sciences Economiques Et Sociales Thème National : La Famille Sujet Du Dossier : La Place De L'enfant Dans La Famille Production Du Mois De Février De L'année 2010/2011 Sommaire Introduction 1. Une évolution positive de la place de l'enfant dans la famille en France : 1.1. Une diminution de la mortalité infantile notamment grâce à des innovations … 1.2. … et une reconnaissance de sa place au sein de la famille

HISTOIRE DE L’EDUCATION Avant/après la révolution française La révolution française a été fondatrice de la préoccupation de l’éducation des enfants. Avant ils en avaient une mais tous les enfants n’étaient pas instruits de la même manière (façon : tiers-état, clergé et homme et femme). Cette instruction a subit un processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission

I. Quelles sont les inégalité homme: femme qui persiste en France >? A. Au niveau éducatif Le fonctionnement éducatif est diffèrent celons le sexe. En effet dans la littérature proposée pour l'éducation, le personnage de sexe masculin règne en maitre et occupe le premier plan. Si les personnages masculin et féminin se côtoie dans la majorités histoires, cette co- présence est trompeuse ce n'est pas une mixité égalitaire. n'y a pas d'opposition radicale entre les deux sexes, mais des traits de

Introduction : L’enseignant, au service de l’éducation, est en permanence en contact avec des individus : d’une part, les élèves à qui il enseigne un savoir et d’autre part, les parents de ces élèves avec lesquels une relation se crée. Mais cette relation a évolué au fil des années. En effet, auparavant, les enseignants était « tout puissant » pour transmettre, évaluer et même pour sanctionner mais aujourd’hui, l’éducation nationale confère aux familles un rôle de plus en plus important dans

projections différents - mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques) - confronter des situations historiques ou/et géographiques © Ministère de l'Éducation nationale > www.education.gouv.fr 1/8 Bulletin officiel n° 4 du 29 avril 2010 II- Maîtriser des outils et méthodes spécifiques 1) Exploiter et confronter - identifier des documents (nature, auteur, date, conditions de production) des informations

Pelletier et de l'ensemble des féministes a-t-il tant d'importance pour la femme du début du XX° siècle et en quoi consiste-t-il? La femme est obligée de subir le statut d'éternelle inférieure dans la société A. La place de la femme dans la France de 1908 B. L'intervention des féministes C. Les préjugés récurrents des antiféministes Des droits politiques à défendre et à conquérir à tous prix A. Le droit de vote: passage obligé B. Le besoin d'un moyen

entrée dans les mœurs. Il va de soi, pour beaucoup de personnes, surtout de ma génération, que les filles et les garçons soient mélangés à l’école. Cette question fait néanmoins débat actuellement dans notre société, qui remet un certain nombre d’acquis en doute. La mixité scolaire fait polémique. Plusieurs politiciens, chercheurs, pédagogues, psychologues et autres spécialistes de l’éducation, s’interrogent sur les bienfaits de la mixité ou au contraire, de ses pièges. On peut dire que l’École