Histoire Des Arts 2010 L Affiche Rouge

L’imaginaire médiéval dans la fiction dessinée contemporaine à destination de la jeunesse L’imaginaire médiéval dans la fiction dessinée contemporaine à destination de la Jeunesse Mathilde Millot Sous la direction de Gaëtan Dorémus Haute École des Arts du Rhin Strasbourg, 2014 Mathilde Millot, tous droits réservés Un grand merci à Gaëtan Dorémus, Olivier Deloignon, Marianne Gayko-Roth, Salomé Risler, Finzo, Cécile Boulaire , Vincent Aubry, Marianne Aubry, Florian Duchesne, Isabelle Azemar,

Chapitre 1 - HISTOIRE ET ÉDUCATION CIVIQUE La France contemporaine I. Rappel du programme QUESTION OBLIGATOIRE (A) et sujets d’étude (B) A. La Ve République : un régime politique inscrit dans la durée (7-8 heures) NOTIONS Citoyen Constitution Culture politique Défense Droite/gauche Histoire/mémoire COMMENTAIRES On inscrit la Ve République dans la tradition républicaine, tout en mettant l’accent sur sa spécificité. La Ve République réaffirme le principe de la souveraineté nationale

1 Le design dans le cours d’Arts Plastiques 23 janvier 2012 Patrick De Pin Professeur d’arts plastiques Lycée Bartholdi Colmar Histoire du design L'histoire du design se confond avec l'Histoire. Brève chronologie de la révolution industrielle au design contemporain. Définition du design : projet rationnel conçu après réflexion (dessein) pour être fabriqué en série, à l’intérieur de contraintes sévères. 1. Les origines de la production de série 2. Les temps des avant-gardes 3. L’avènement des

foyers en Europe pour l’enseignement et les arts. Le pouvoir royal se fixant dans cette ville, son importance économique et politique ne cesse de croître. Ainsi, au début du xive siècle, Paris est l'une des villes les plus importantes de tout le monde chrétien. Au xviie siècle, elle est la capitale de l'une des principales puissances politiques européenne, au xviiie siècle l'un des plus grands centres culturels de l’Europe et au xixe siècle la capitale des arts et des plaisirs. Paris joue donc un rôle

l’article 2 de la Constitution de la Cinquième République française. Valéry Giscard d'Estaing, sous son mandat de Président de la République française, fait diminuer le tempo de La Marseillaise afin de retrouver le rythme original. Sommaire • 1 Histoire o 1.1 Création  1.1.1 Différents titres pour un même chant  1.1.2 Circonstances de sa création o 1.2 Du chant révolutionnaire à l'hymne national o 1.3 Dans le monde • 2 Paroles o 2.1 Le Septième couplet (dit des Enfants) • 3 Statut légal

Histoire des arts – arts du langage – programme pour l'oral du DNB Rappel concernant l'épreuve : L'épreuve est un entretien oral de 15 minutes avec un jury de 2 enseignants ( dont au moins 1 d'histoire, d'arts ou de lettres ) dont 1 n'a pas assuré la préparation du candidat . Elle se déroule en 2 temps : un exposé (5 minutes environ) suivi d'1 entretien (10 minutes) . Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'1 liste de 5 objets d'étude que l'élève a proposés

Sommaire Séquence 2 Histoire Première partie du programme : UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Thème 1 : Les grandes innovations scientifiques et technologiques. Séance 1 Les progrès de la médecine vus au travers de la lutte contre la tuberculose : quel impact sur les sociétés ? L’impact social de quelques transformations scientifiques et technologiques au vingtième siècle. du système de production. Séance 2 Thème 2 : l’évolution du système de

Présentation du travail Ce dossier fait partie des travaux personnels qui s’inscrivent dans le cadre du cours de l’histoire de l’art assuré par notre aimable professeur Leila ERRHOUNI en ce deuxième semestre de l’année scolaire 2010/2011. La méthodologie du cours consiste en la présentation d’un exposée devant les étudiants. N’ayant pas eu l’occasion de présenter un exposée, j’ai préparé ce dossier que j’espère qu’il sera au niveau des attentes de notre professeur. Un

* 0.3.1 Délimitation du sujet 3 0.3.2 Observations 4 0.3.3 Hypothèses 4 0.3.4 Lecture 4 0.3.5 Vérification des hypothèses 4 1. Théorie de l’Art Contemporain 4 1.1 Définition 4 1.2 Exemples 5 1.3 Les publics de l’art contemporain 6 2. Les arts plastiques contemporains : état des lieux 7 2.1 Le marché de l’art contemporain 7 2.1.1 Qui achète et pourquoi ? 7 2.1.2 Où acheter ? 8 2.1.3 À quel prix ? 8 2.2 Les artistes plasticiens contemporains 9 2.3 Les critiques de l’art contemporain

CADRE DE L’ETUDE 1) Présentation de Caran d’Ache 1. Profil Page 15 1. 1924, le début d’une belle histoire Page 15 2. Ses trois univers d’expression Page16 1) Les Instruments d'Écriture et accessoires de luxe 2) Les produits Office 3) Les produits Beaux Arts 3. Une dynamique de créativité : Stratégie d’innovation Page 21 2. Positionnement Page 24 1.