Histoire des Juifs en Pologne

Devoir de mémoire Histoire des Arts SOMMAIRE : 1) Guernica : a) Identité de l’œuvre b) Contexte historique c) Contexte artistique et analyse de l’œuvre d) Que dénonce Picasso ? 2) La Shoah a) l’histoire 3) La musique a) Penderecki 1– Guernica : A) Identité de l’œuvre : Guernica fut peint par Pablo Picasso en 1937. Le tableau est une peinture à l’huile de 7m52 de largeur et de 3m51 de hauteur, c’est une toile imposante qui ne passe

DOSSIER PEDAGOGIQUE EXPOSITION LA SHOAH PAR BALLES LES FUSILLADES MASSIVES DE JUIFS EN UKRAINE, 1941-1944 2 La Shoah par balles/Dossier pédagogique Table de matières Aux jeunes visiteurs.......................................................................p.3 1. Qui ?......................................................................................p.4 2. Comment ?..............................................................................p.7 3. Comment le sait-on

1941, les nazis décident d'exterminer les juifs d'Europe conformément à leur politique de purification raciale. - Depuis 1935, les populations juives allemandes sont persécutés, rendus responsable des maux de l'Allemagne. 1935, lois de Nuremberg. à partir de 1939, ils sont déportés dans des camps de concentrations où ils fournissent une mains d'oeuvre gratuite à l'industrie allemande. - Changement de politique à partir de 1941, il faut exterminer les juifs, certains camps sont convertis en camps

famille et de la vie clandestine qu’elle a menée. Durant l’année 1942, les lois allant à l’encontre des Juifs n’ont guère cessées et se sont au contraire amplifiées. Il leur était désormais impossible de sortir le soir, de rouler à vélo ou de prendre la voiture. L’étoile jaune, qu’ils devaient porter en toutes circonstances, a été un des symboles marquants de la persécution des nazies envers les Juifs. Au mois de juillet 1942, Otto Frank le père d’Anne, lui annonce qu’ils vont rentrer dans la clandestinité

Histoire Contemporaine Cour 1 : Le long XIXe siècle : 1789-1914 : de la révolution française à la grande guerre 1. Le siècle révolutionnaire 2.1. Histoire moderne Histoire contemporaine 2.2.1. Des périodisations dans l’histoire 2.2.2. Périodisation et rupture La modernité de 1492 : rupture épistémologique (révolution de l’accès au savoir), changement économique, rupture avec le système féodal, apparition des villes et des bourgeois, indépendants des seigneurs, cependant

LE MUSEE JUIF DE BERLIN Cette architecture a été créée par Daniel Libeskind entre 1993 et 1998 à Berlin. Daniel Libeskind est né le 11 mai 1946 en Pologne. Ses parents étaient des juifs polonais et ils ont survécus à la Shoah. Il s’est fait naturalisé américain en 1965. Il existait déjà un musée de l’histoire juive mais il a bien évidemment été fermé durant la seconde guerre mondial. L’idée d’en rouvrir un ne viendra qu’en 1971. Un premier musée exposant la culture juive est fondé à Berlin

Guerres et conflits contemporains : Les grands chocs dans le monde au XX ème siècle Dossier CAP Histoire CAP Esthétique 2005 Les camps d’Auschwitz : l’Holocauste Pendant la guerre 1939-1945, plusieurs camps de concentration et d’extermination ont été construits pour éliminer les juifs, les tziganes, les « personnes non désirables », dont les camps d’Auschwitz sous le régime nazi d’Hitler. Que s’est-il vraiment passé derrière les murs des camps d’Auschwitz ? Avec la conférence

Source : Livres & Ebooks TitreLe Nationalisme JuifPublications du « KADIMAH »N°1 - 1898 conférence faite à l’Association des Étudiants Israélites,le 6 mars 1897 Nous sommes réunis ici, des individus venus des pays les plus divers : de Russie et de Pologne, de Roumanie et d’Autriche, de France et d’autres contrées sans doute. Cependant nous ne formons pas une assemblée hétérogène ; il y a autour de nous une atmosphère au milieu de laquelle, quel que soit notre pays d’origine, nous nous mouvons avec

Histoire des arts Comment une affiche de propagande renseigne-t-elle sur les fondements de l'idéologie nazie ? Introduction Notre sujet a pour objectif de montrer comment une œuvre peut renseigner sur les fondements de l'idéologie nazie, d'où le choix de notre problématique : comment une affiche de propagande renseigne-t-elle sur les fondements de l'idéologie nazie ? Pour répondre a cette problématique, nous parlerons de deux affiches : « Vive l'Allemagne » « Un peuple, un empire, un chef »

l’alliance surprise de l’Allemagne et de l’URSS (Pacte germano-soviétique). - La Société Des Nations (SDN), création de Versailles, s’est révélée impuissante. Le 1er septembre 39, Hitler envahit la Pologne pour récupérer le « Couloir de Dantzig ». La France et l’Angleterre, liées par traité à la Pologne lui déclarent alors la guerre. I De la guerre éclair à la victoire de la grande alliance Instructions 2001 : L'analyse des grandes phases est menée exclusivement à l’aide de l’étude de trois