Histoire La Revolution Industrielle

FICHE DE LECTURES HISTOIRE GEOGRAPHIE NIVEAU DE CLASSE CONCERNE : sixième, troisième, seconde, terminale THEME OU REFERENCES DE L'OUVRAGE : Christian GRATALOUP : Géohistoire de la mondialisation – le temps long du Monde, Armand Colin, 2007. CONTENU : Christian GRATALOUP, spécialiste de géohistoire à l’université Denis Diderot à Paris, a codirigé le Dictionnaire des mondialisations. Il explique dans la Géohistoire de la mondialisation, ouvrage dédié à Olivier DOLLFUS, comment s’est effectué

Thèmes 3- Histoire : Histoire du quotidien I/ Une forte croissance démographique Croissance démographique = accroissement naturel + Solde migratoire Une forte croissance démographique sur la période 1850 1915 Qu'es ce qui peut expliquer ce fort accroissement de la population au XIXe siècle. Sur la fin du 19e il y a un mouvement d'immigration ex : irlandais, Italien Conséquence le solde migratoire est négatif donc on explique cette augmentation par l'accroissement naturel. L'explication

de plaisir et de distinction (p.7) -Entre détente et misère : deux usages contrastés de l’alcool -Chez les bourgeois : outil de distinction et d’ostentation -Alcool et littérature : du réalisme de Zola aux Poètes Maudits C) La révolution industrielle et le bouleversement sur le marché de l’alcool (p.8) -De nouvelles méthodes de production -Les chemins de fer : outil de démocratisation de l’alcool II) L’alcoolisme : un phénomène de société (p.10) A) Un fléau social (p.10)

DS 1 : HISTOIRE Du milieu du XIX eme siècle au début du XXI eme siècle,le monde a connu un boulversement économique majeur grâce à deux vagues d'industrialisation et à la progression de l'économie des marchés dans le monde, favorisée par le processus de mondialisation des échanges. La mise en place progressive d'économies-monde, portée successivement par le Royaume-Uni, les États-Unis et plusieurs autres États, a généré plus de 150 ans de croissance économique, entrecoupée de phases de ralentissement

Histoire la croissance Introduction : Durant les trois décennies qui ont suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale, le monde industriel a connu une période de croissance très forte qu’on a appelée, dans le sillage de l’économiste Jean Fourastié (1979), les « Trente Glorieuses ». La France a largement bénéficié de cet essor qui, non seulement a apporté plus d’un quart de siècle de prospérité au pays, mais a entraîné une transformation radicale de ses structures économiques et sociales. Pour

Histoire La Préhistoire - Les premières traces de vie humaine, la maîtrise du fer et les début de l’agriculture, l’apparition de l’art. L’Antiquité Les Gaulois, la romanisation de la Gaule et la christianisation du monde gallo-romain. Le Moyen Âge - Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. - Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église. - Conflits et échanges en Méditerranée : les Croisades, la découverte d’une autre civilisation

collection Lycée – voie générale et technologique série Programmes Histoire - Géographie classe de première Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche Direction de l’enseignement scolaire Réédition juillet 2003 (Édition précédente février 2003) Centre national de documentation pédagogique Coordination éditoriale Christine NOTTRELET et son équipe Christine ALABERT – Jeannine DEVERGILLE – Maryse LAIGNEL 29-31, rue de la Vanne - 92120 Montrouge - Tél. :

intéresser à la période qui s’écoule du milieu du XVIIIe siècle à nos jours, en cherchant à suivre l’évolution économique et sociale des principaux pays du monde, à partir du moment où ils sont entrés dans l’ère de l’économie moderne et du capitalisme industriel : l’Angleterre tout d’abord, la France, l’Allemagne, la Russie, le Japon et les États-Unis. Rien de plus faux que l’aphorisme de Nietzsche dans le Crépuscule des idoles : « À force de vouloir rechercher les origines, on devient écrevisse. L’historien

HISTOIRE DES ARTS La tour Eiffel période: XIX ème siècle exposition universelle: 1887/1889 contexte historique et culturel: c' est une construction qui a été réalisée pour l’exposition universelle de 1900 qui devait être ensuite détruite. elle appartient désormais à notre patrimoine et est considérée aujourd’hui comme un objet artistique et pas simplement technique. Contexte artistique: On peut parler d’elle comme objet industriel et technologique montrant un savoir faire

Examen histoire nº1 Mercredi 3 octobre De la société industrielle a la mondialisation: Économie et société de 1850 à nos jours Résumé 1. La révolution industrielle, prend son essor en Angleterre à la fin du XVIII ème s., commence alors un période de croissance économique sans équivalent dans l’histoire de l’humanité grâce au secteur secondaire (c’est à dire, l’industrie). 2. De nos jours en Europe et dans l’ensemble des pays développés, l’industrie tient cependant moins de