Histoire La Seconde Guerre Mondiale 3eme

Histoire Des Arts Collège Descartes 2011-2012 Thème 1 : Arts états pouvoir Cette thématique permet d’aborder dans une perspective politique et sociale le rapport que les œuvres d’art entretiennent avec le pouvoir. Problématique 1 : Comment l’art est-il mis au service de la propagande politique durant la 1ère Guerre Mondiale ? L’œuvre d’art et le pouvoir : la représentation et mise en scène du pouvoir (propagande) HG 3è3 et 3è 4 : Affiches de propagande ; cartes postales. Problématique

Histoire des Arts: Orale sur Göttingen: Le plan : en premier je vais faire une introduction Ensuite je vais répartir mon sujet en 3 parties : 1ère partie : une chanson qui évoque deux villes 2ème partie : une chanson engagée 3ème partie : un poème lyrique Et pour finir je vais faire une conclusion. Introduction: Je vais vous parler de la chanson, qui parle de la guerre, « Göttingen » écrite et interprétée par Barbara. a. Barbara, de son vrai nom Monique Andrée Serf, est une chanteuse

presse comme celui-ci : Qui s'intitule «SARKO,SORS DE CE CORPS !!» EN QUOI CETTE CARICATURE NOUS FAIT PENSER À LA CHUTE DU MUR DE BERLIN ? En 1961 : construction du mur de Berlin. L’Allemagne est au cœur de la guerre froide depuis la fin de la seconde guerre mondiale et particulièrement depuis le blocus de 1948. Berlin comme l’Allemagne avait été divisée en quatre secteurs (américain, soviétique, britannique et français). Pour éviter l’émigration de nombreux berlinois fuyant le régime

Thème 1 Les relations internationales de 1945 à nos jours Problématique : • L’évolution du monde depuis la seconde guerre mondiale est fondamentalement marquée par la « Guerre Froide ». De la fin des années 40 à la fin des années 80 les relations internationales sont dominées par la rivalité entre les E.U (Etats Unis) et l’URSS (Union Soviétique des Républiques Socialistes). Chacune des puissances défend ardemment son modèle idéologique

HISTOIRE : l'industrialisation et la naissance de la société industrielleQuel terme choisir ? Industrialisation ou révolution industrielle Revol industr : idée de rupture technique sociale et culturelle. Ce terme est valable pour l'Angleterre du début du XIXeme. On préfère aujourd'hui parler d'industrialisation : c'est un terme qui privilégie la durée et ça a été un processus très long ( succession de vagues d'industrialisation) Industrialisation : processus d'extension et d'intensification des

Saturday Evening Post sur le thème des grandes campagnes de vaccination contre la polio. Le contexte est celui du progrès accéléré de la médecine depuis la seconde guerre mondiale. Description C’est une scène de vaccination 1er plan, la chaise ( qui nous donne l’impression qu’on est à l’intérieur de la scène ) 2eme plan ( le gamin) 3eme plan le médecin Le médecin, ici de dos il prépare sa seringue. Il y l'enfant qui va être piqué, il regarde la diplôme du médecin accroché au mur comme

ET POUVOIR Proposition aux élèves de 3ème : Les relations entre l’Art et le pouvoir au XXème siècle Pour l'épreuve d'Histoire des Arts, les élèves de 3ème pourront choisir un thème parmi les sujets proposés ou un thème qui leur sera propre. La liste suivante est non exhaustive. Thèmes selon une période historique: Les artistes qui dénoncent la guerre et ses conséquences : Les conséquences de la guerre civile d’Espagne et de la guerre en générale dans le tableau Guernica de

puissance économique, technologique, financière, industrielle, et commerciale… 2 1. La 2nd puissance économique mondiale : D’où vient cette force économique ? 2 2. La 2ème puissance technologique 3 3. La 2ème puissance financière 4 4. Un poids lourd industriel représentant 15% de l’industrie mondiale 4 5. La 3ème puissance commerciale du monde 4 B. Durement touchée par la crise mondiale… 5 1. L’économie : la débandade… 5 2. Une réponse à la crise différente des pays occidentaux 6 II. Le Japon

Situation du passage : A la fin de la partie précédente, après Tarrou, Grand et Paneloux, Rambert a décidé de rejoindre à son tour les formations sanitaires : tous les personnages principaux sont donc désormais engagés contre la peste. Au début de la 3ème partie, le narrateur fait une pause dans sa chronique pour décrire l’épidémie dans la ville. Après avoir rempli le tableau « méthode », répondez aux questions suivantes qui vous permettront de dégager une problématique et d’élaborer un plan. 1. Distinguez

D’Alisson NGUYEN 3ème A Sommaire * Pendant la Première Guerre mondiale : • Dessin, gravures, et peintures d’Otto DIX • La chanson de Craonne * Pendant l’Entre-deux-guerres : • Guernica de Pablo PICASSO * Pour la Seconde Guerre mondiale : • Le Chant des partisans de J. Kessel, M. Druon et A. Marly • Nuit et Brouillard de Jean Ferrat • Thrène pour les victimes d’Hiroshima de Krzysztof PENDERECKI • Les photomontages de John HEARTFIELD Pendant la Première Guerre mondiale Les joueurs