Histoire Littéraire Au 17eme Siecle

ou d'écriture théâtrale alternant ou mêlant divers genres théâtraux. Comique, tragique,farce, mélodrame ou autres peuvent s'y côtoyer : désigne une histoire tragique au dénouement heureux. ( exemple : Clitandre ) | Théâtre : art de la représentation d'un drame. | Classicisme : mouvement littéraire développé en France ( 17/18ème siècle ) : ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l'honnête homme, recherche de la perfection, son maitre mot est la raison

conception du personnage a évolué au cours des siècles, en fonction du regard porté par les auteurs sur le monde, et de leurs interrogations. Le terme de « roman » est médiéval. Il désigne des textes écrits en langue romane, principalement des romans de chevalerie. Au Moyen-âge, les romans sont d’abord composés en vers (mémorisation) – le roman de la Rose ( 13ème siècle, octosyllabes – 22.000 v.) ou la Chanson de Roland ( roman épique – 11ème siècle, décasyllabes 9000 vers en version syllabes).

L’évolution du roman du 17ème siècle à nos jours. Introduction : Le roman est un genre littéraire aux contours flous caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. La place importante faite à l'imaginaire transparaît dans certaines expressions comme « C'est du roman ! » ou dans certaines acceptions de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue .Le roman, très

CORRECTION DE DISSERTATION : L’utopie positive ou négative vous semble-t-elle être un outil littéraire efficace pour défendre une cause ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, vos lectures personnelles et les œuvres que vous avez étudiées. 1. Incontestablement, utopie et contre-utopie constituent des outils littéraires efficaces pour défendre une cause : a. Comme le conte ou la fable, elles offrent un espace de liberté à l’imagination et le plaisir

Histoire Littéraire L'antiquité gréco-romaine : un tremplin pour l'imaginaire : L'antiquité : période qui désigne l'antiquité païenne (7éme siécle avant J.-C.), qui englobe l'Antiquité chrétienne et s'arrête à a la chute de l'empire romain (5éme siècle après J.-C.). Sur le plan culturel ça désigne l'héritage artistique et littéraire laissé par les romains et les grecs. Base de notre culture et source d'inspiration inépuisable. Les héros les plus célèbres : La famille des Labdacides : Œdipe, Jocaste

Histoire des arts LE ROMANTISME : Courant (ou mouvement) littéraire et artistique de la première moitié du XIXème siècle (19ème = environ 1850) - - caractérisé par : Le lyrisme (expression des sentiments personnels + musicalité) La communion avec la nature (se sentir très proche de la nature) et avec l'humanité Le rejet des règles classiques (en poésie (renvoi au siècle précédent 17ème)[La prose est tout ce qui n'est pas écrit en vers], au théâtre (règle des trois unités = temps-lieu-durée)

choquante. Une esthétique définie « a posteriori » Dès le 19ème siècle le terme acquiert une valeur positive et esthétique. Il s’applique aux œuvres artistiques, qui, de la fin du 16ème au début du 18ème se distinguent par la prolifération ostentatoire des ornements et la représentation du mouvement. Au 20ème, la notion de baroque, intégrée à la littérature, permet de reconsidérer une vaste production littéraire européenne, méconnue et souvent méprisée, qui s’étend approximativement, pour

questions à l'auteur. • après la fin des séances de cours : Devoir sur table de rattrapage qui prendra la même forme que le CC1 I) Histoire littéraire Quelle est la différence entre littérature française et littérature francophone ? La distinction entre la francophonie littéraire et la tradition littéraire française remonte seulement à la deuxième moitié du 20ème siècle. Elle s’est faite à partir des années 1950, par une longue “affirmation” (voir def francophonie semestre 1) Aussi, il faut bien

Un objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du 16ème siècle à nos jours Un axe choisi parmi les problématiques relevant de la question de l’homme : La nature de l’homme : problématique du monstre La réflexion sur l’homme du 16ème siècle à nos jours : 1. Renaissance : un idéal humaniste « on ne naît pas homme, on le devient » (Erasme) D’où l’importance de l’éducation 2. Guerres de religion : remise en cause de cet idéal humaniste >> crise de la conscience européenne

moyen âge littéraire L expression Moyen Age a été inventée au début du 17ème siècle par les humanistes pour qualifier la période qui s’étend de la fin du 5ème siècle à la fin du 15ème siècle. La littérature de cette période a été gommée au bénéfice de la Renaissance, jusqu'à sa redécouverte par le 19ème siècle romantique. Cette période a été celle de la naissance de la littérature française. C’est à la fin du 9ème siècle qu elle apparaît, date des tout premier textes littéraire en langue