Histoire Moderne L1

attentivement le règlement d’examen afin de bien assimiler les règles relatives au LMD et d’éviter toute erreur quant aux matières définitivement acquises ou non. c La Faculté met en place des séances individuelles de tutorat destinées aux étudiants de L1 et L2, qui ont essentiellement pour finalité de développer les méthodes de travail nécessaires à l’acquisition de connaissances et de pratiques juridiques. Se renseigner auprès de la scolarité L-M1. c c Pour le programme de la Capacité en droit

L1- TD Droit Constitutionnel | Démocratie directe ou semi-directe en Suisse? « Riche, libre, efficace, ordonnée, patriote et enracinée, telle est la Suisse, l'une des plus anciennes nations démocratiques du monde, née au cœur de l'Europe.»- Yvan Blot, écrivain et homme politique français. La Suisse, ou bien La Confédération helvétique, est considérée comme le prototype du pays démocratique. Elle reconnaît quatre cultures différentes et quatre langues nationales, l’allemand

 Français 2 écrite 4 heures 2. Français 2 orale 20 minutes 3. Sciences 2 écrite 1 heure 30 minutes TPE (travaux personnels encadrés) 2* orale 30 minutes Épreuves terminales – Fin Tale Intitulé de l'épreuve Coefficient Nature de l'épreuve Durée 4. Histoire et géographie 5 écrite 4 heures 5. Mathématiques 5 ou 5+2 (2) écrite 3 heures 6. Sciences économiques et sociales 7 ou 7+2 (2) écrite 4 heures ou 4 heures+ 1heure 7. Langue vivante 1 3 écrite et orale (3) 3 heures 8. Langue vivante 2 2 écrite et

CPGE 2 TSI CPGE 2 TPC CPGE 2 TB ---------------------- L1 L2 L3 M1 1ère STD2A M2 Université IUFM Grande Ecole ---------------------- Niveau Maternelle Niveau Elémentaire Niveau Collège Niveau Lycée Prépa Révisions Brevet Révisions Bac Enseignement supérieur Corrigé BAC Terminale Corrigé BAC Première 1ère STD2A 1ère STMG Terminale STD2A Toutes les matières Arts plastiques Chimie ECJS Education musicale EPS Français Géographie Histoire Informatique Mathématiques Philosophie Physique SES SVT

Histoire (CM1) Résumé L1: Le prof de Gym n'est plus prof de Gym, il devient recruteur des sportifs mais il continue tout de même à faire du sport. Il va suivre une éducation, moins de compétition mais plus de libéralisme. Il n'est plus fixé sur la compétition mais plus sur le plaisir que l'élève peut se procurer en pratiquant du sport. Dans les années 80, c'est obligatoire que le prof oublie l'image de haut niveau puisque c'est la Fédération qui s'occupe de ça. Le monde se sépare. Le

laisse-moi t’aider le crocodile concorde et pacification coopération, interdépendance polyvalence et adaptation Année Universitaire 2014-2015 Version du 07/12/2014 SOMMAIRE PREMIÈRE ANNÉE (L1) / Semestre 1 ............................................................................... 3 PREMIÈRE ANNÉE (L1) / Semestre 2 ............................................................................... 9 DEUXIÈME ANNÉE (L2) / Semestre 3..............................................................

GUIDE DES ETUDES Grade de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des

CANDIDE , VOLTAIRE , CHAPITRE 3 PAGE 45-46, L1 → 29 . « Une boucherie héroïque » Introduction : Candide a été chassé du paradis du château Thunder-then-tronckh et il a reçu 4000 coups de baguettes, il va falloir 3 semaines au chirurgien qui le soigne pour le guérir. Ici, au début du chapitre 3 , il assiste à une bataille entre les bulgares et les abares . Le narrateur évoque la bataille en mélangeant 2 registres : d'abord il fait semblant de faire l'éloge (= registre épidictique) de la guerre

Il est possible de faire des transgressions qui portent du sens. Caractéristiques : c’est une notion ancienne. Depuis quelque temps cette notion est étendue à toute sorte de production verbale. Dans le domaine de la littérature les œuvres plus modernes sont rapportées à des modèles classiques. En revanche, dans d’autre cas un cours est aussi un genre dont il n’y a pas de relation de filiation à l’égard de littérature, il y a simplement des rutines qui se sont stabilisées. Il n’y a pas de texte

rapport moderne au réel. Ouverture de la carrière littéraire de Camus qui met en scène sa philosophie par ses écrits littéraires. Jacques le fataliste, Diderot, 1765-1778 I- Un incipit déconcertant : un roman polyphonique A) Un roman polyphonique Deux dialogues : 1°) le narrateur et le narrataire : les 1ère premières lignes, jeu sur les attentes du lecteur. Présence explicite l49. Le récit ne débute qu’à la ligne 5 « la maître ne disait rien… », Présence implicite du narrateur l1 à 5 / présence