Histoire

L’HISTOIRE Introduction : Le terme histoire peut se comprendre de trois façons différentes: 1- l’histoire entendue comme fiction. Souvent au pluriel : « raconter des histoires » 2- comme l’ensemble du devenir passé et futur de l’humanité. On l’écrit alors souvent Histoire. 3- Comme l’étude de ce passé : la connaissance historique. Quels points communs peut-on repérer entre ces différents sens ? Seuls les deux derniers ont rapport à la vérité ; la première au contraire s’en démarque. Mais

PREMIERE SEQUENCE HISTOIRE DE LA DECOLONISATION A L’EMERGENCE DU TIERS-MONDE Sixième Séance EMERGENCE ET DIFFICULTES DU TIERS-MONDE (Mise à jour 6 Novembre 2011) INTRODUCTION : Document p.147 Hachette 2008 ou p.139 Hachette 2004 Malgré l’impact de la conférence Afro-asiatique de Bandung, le faible poids politique, économique voire diplomatique du tiers- monde diminue la portée de ses revendications face aux deux blocs Est et Ouest ! Problématique : Dès lors, comment le tiers monde va-t-il

de la source est alors la première étape du travail1. Histoire de l'utilisation des témoignages oraux Hérodote (484-425 av. JC) considère le témoignage oral comme un instrument de la connaissance. Il l'utilise dans ses Histoires pour les guerres médiques (il raconte des faits, la vie quotidienne et les légendes). Beaucoup plus près de nous, dans les années 1920, les sociologues de l'école de Chicago accumulent les témoignages, des « histoires de vies » pour analyser l'émigration, la criminalité…

historiques 3 Champs et périodisation 4 Méthode 4.1 Recherche des sources 4.2 Critique des sources 5 Historiographie 5.1 Sens et philosophie de l'histoire 6 Histoire et sciences 6.1 Sciences auxiliaires de l'histoire 6.2 Une discipline scientifique ? 7 L'historien 8 Place de l'histoire dans la société 8.1 Histoire et politique 8.2 Histoire et mémoire 9 Références 10 Voir aussi 10.1 Bibliographie 10.2 Liens externes

aussi doué a l'arme a deux mains qu'a la combinaison épée-masse/bouclier.[/b][/u] [u][b]Psychologie : Personnage très calme, un certain penchant pour le fanatisme ainsi qu'une grande importance aux valeurs qui font un homme. [/b][/u] [u][b]Histoire : Par chance, son dossier militaire a été retrouvé avant le tournoi des prétendants. Selon ce dossier, Liberté aurait été amené a Sanctum a sa petite enfance, aucun lien de parenté connu, il est devenu pupille de la nation, il a été éduqué par le

peuple juif dans l’Ancien Testament est une histoire linéaire, située entre un commencement (la Création) et une fin (le Jugement dernier). Dans le christianisme, l’histoire « terrestre » trouve son intelligibilité dans l’Histoire sainte. La providence qui guide le monde offre à l’homme des perspectives de salut. 4) Les Lumières et le progrès : Les philosophes des Lumières appuient l’idée que c’est l’homme qui fait l’histoire. Celle-ci devient histoire universelle, développement progressif et indéfini

Jean-Pierre Jessenne Révolution et Empire, 1783-1815 Collection Carré Histoire, Hachette, 1993 Introduction La période de l’ouvrage déborde la décennie révolutionnaire, mais c’est bien la Révolution qui occupe une place centrale tout au long de celle-ci. Parcours historiographique Les deux premiers tiers du XIXe siècle sont un temps de synthèse : les analyses donnent des réponses philosophiques et politiques aux interrogations contemporaines. La question centrale est : Faut-il assumer

historique. Extraits de sujets : « l’historien peut il être impartial ? » « l’histoire de l’humanité justifie-t-elle une réflexion philosophique? » « en histoire, connaissons-nous le passé ou le rêvons-nous? » « Est-il possible de préparer l’avenir ? » I. L’histoire est-elle une science? 3 raisons permettent cette question : En histoire, il n’y a pas d’observation direct des faits car l’histoire est la connaissance du passé. L’historien est subjectif donc non objectif car il est l’homme

session juin 2010 Diplôme National du Brevet SÉRIE COLLÈGE Épreuve Histoire - Géographie Éducation civique Durée : 2 heures Le sujet est composé de 9 pages : - Première partie : histoire et géographie, notée sur 18 points : AU CHOIX • • sujet N°1 : pages 2/9 à 3/9 sujet N°2 : pages 4/9 à 6/9 - Deuxième partie : éducation civique, notée sur 12 points : • sujet : pages 7/9 à 8/9 - Troisième partie : repères chronologiques et spatiaux, notée sur 6 points : • sujet : page 9/9

Haudrechy examen histoire Océane session 2013 CFA Coiffure et Esthétique ETRE OUVRIER A MONTCEAU_LES_MINES Source : http://www.google.fr/imgres?q=etre+ouvrier+a+montceau+les+mines * Comment s’organisait la vie de toute une population ouvrière autour d’une activité industrielle ? Document 1 Le travail dans les mines SOURCE : http://www.google