Histoire

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 HISTOIRE-GEOGRAPHIE ÉPREUVE ANTICIPÉE SERIE : S – Classe de Première Durée de l’épreuve : 4 heures coefficient : 3 L’usage des calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 6 pages, numérotées de 1/6 à 6/6 L’annexe page 6/6 est à rendre avec la copie Le candidat doit traiter un des deux sujets de la première partie et les deux exercices de la deuxième partie. 12HGSCPO1 1/6 PREMIÈRE PARTIE COMPOSITION DE GÉOGRAPHIE

document scolaire - Histoire, Géographie ... www.histoire.ac-versailles.fr/.../pdf/DOC... cours d'histoire. Enseigner l'étude de document, un travail de Sisyphe ? Cette réflexion sur l'utilisation des documents ... [PDF]Méthode du commentaire de document en Histoire www.univ-fcomte.fr/...histoire/document/... 1. Méthode du commentaire de document enHistoire. I. Qu'est-ce qu'un commentaire dedocument ? En quelques mots ... [PDF]Méthode de la dissertation en Histoire www.univ-fcomte

| | | | | | | |. faire une analyse |3 heures |Retrouver article Histoire|Quel monde nouveau émerge après |Procès Nuremberg |étude de doc : exploiter |Doc 1 et 2 p 12 |A la maison proposer un | |géopolitique des conséquences | |sur personnes déplacées |1945 ?

pendant la seconde guerre mondiale. L’ouvrage nous permet d’avoir une meilleur connaissance du moment historique traité car dans le livre le DR .B nous raconte toute sont histoire, quand il a été enfermé dans une cellule par la gestapo. Il est issu d’une famille aisé de vienne et, est victime du nazisme. Au moment ou il raconte son histoire il met en relief les conditions de vie pendant cette période de guerre.

Histoire Problématique : Quelles conditions ont rendus possible la naissance de l’histoire ? Comment est née l’histoire ? Comment l’histoire a été instrumentalisée ? Comment les historiens ont réussi à acquérir de l’autonomie ? Quelles sont les règles et les principes de la discipline historique ? I/ L’apparition de l’histoire et des historiens vers -3000 avant J-C a) Conditions et possibilités de l’histoire Pour que l’histoire soit possible, il faut 2 conditions essentielles :

et qu’en retenez-vous ? ------------------------------------------------- Histoire des arts : sujets possibles Liens utiles : * Histoire des arts au brevet des collèges * Histoire des arts : analyse d’une bande dessinée * Histoire des arts : analyse d’une affiche de propagande * Histoire des arts : analyse d’un film ou d’un dessin animé * Histoire des arts : analyse d’une œuvre musicale * Histoire des arts : analyse d’une sculpture * * * * * *

Une autre histoire du XXe siècle Une série documentaire de Elikia M’Bokolo, Philippe Sainteny, Alain Ferrari Réalisée par Alain Ferrari Et produite par Tancrède Ramonet AFRIQUE(S) en coproduction avec France 5 et l’Institut National de l’Audiovisuel en association avec TV5 et Canal France International AFRIQUE(S) Une autre histoire du XXe siècle « Tant que les lions n’auront pas leurs propres historiens, les histoires de chasse continueront de glorifier le chasseur. » Proverbe

transformation faits à certains moments. Utiliser une chronologie pour suivre l'évolution historique de Paris: il y a des frises chronologiques dans tous les manuels. Problématiques -sur le thème général : Quel rapport existe-t-il entre histoire et patrimoine ? -sur Paris spécifiquement : Comment échapper à la mythification et à la muséification de Paris ? Plan proposé I/ PARIS, FILS DE LA SEINE : comment le patrimoine s'inscrit-il dans la géographie ? II/ PARIS, FILS DU POUVOIR

Hérodote est vu comme l'initiateur du récit historique, c'est Thucydide (vers -460 - vers -400) qui le premier a posé la méthode historique, dans le sens d'une recherche de « vérité » dans le récit, et non plus simplement de « mémoire ». Dans son Histoire de la guerre du Péloponnèse, il s'attache à relater les causes de la guerre, les faits déclencheurs, puis il raconte chronologiquement cette guerre, restant au plus près des événements, afin de donner un portrait fidèle de ce conflit qu'il considère

 Histoire !!!! 1. Identifier chaque document. Le premier document est un tableau qui montre la situation démographique d’Algérie en 1954. Ce document reflète l’opposé des deux communautés et la discordance en résultant. Le deuxième document est un descriptif de la situation en 1955 rédigé par le gouverneur gaulliste dont sa politique cible une Algérie fançaise. Dans son diagnostic il fait bien signe des problèmes en Algérie. 2. quelles caractéristiques économiques, sociales et politique