Histoires Des Arts Tableau Guernica Brevet

Histoire des Arts, Tableau Guernica. Pablo Picasso né en 1881 (Malaga) et mort en 1973 (Mougins) fut un peintre, dessinateur et un sculpteur espagnol ayant passé l’essentiel de sa vie en France. Il fut l’un des principaux artistes du XXème. Il débuta sa période bleue en 1901, qui se termina vers 1903. (Voir autoportrait de Picasso). A partir de 1904, ce fut sa période rose. (Voir tableau : Arlequin sur fond rouge). En 1906 il peignit les demoiselles d’Avignon, ce fut le début du cubisme. (Montrer

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Classe de 3ème, Institution Sainte Jeanne-D’arc Œuvres présentés : Histoire-Géographie 1- La Guerre: Otto Dix 2- Guerre Froide, des artistes ont peints le mur, (Divers artistes). 3- Pop Art, Affiche de mai 1968 « Sois jeune et tais-toi » Artiste anonyme Français 1- Le triomphe de la mort : Félis Misbothy 2- Liberté : Paul Edward, Fernand Leger 3- Les joueurs de skats : de Otto Dix Arts-Plastique 1- « Guernica », Pablo Picasso 2- « Mort d’un milicien »Robert Capa 3- « I want

Analyser une bande dessinée Il s’agit d’un art reconnu, obéissant à des règles propres qu’il faut connaître. Voici un plan type pour le brevet : Introduction : présentation de la BD La Nature du support : Qui, Quoi et où ? L’auteur et le dessinateur, leur nationalité, le titre de la BD et sa date de parution. Destinataire : A qui s’adresse cette BD ? Public visé (enfants, adultes…) et lieu/moyen de diffusion. Contexte : Quel était la situation politique et économique de l’époque

est un mode d’expression artistique très en vogue au XXème siècle. Il peut aussi bien s’agir de peinture engagées, comme le célèbre “Guernica” de Pablo Picasso, que d’autres œuvres incontournables de l’histoire des arts. Voici un plan type pour le brevet : Introduction : présentation du tableau L’artiste : Nom, dates de naissance et de mort, nationalité… Le tableau : Titre, date de création, lieu de conservation… Le contexte : Événements politiques et économiques de l’époque, courants artistiques…

« Guernica » Pablo Picasso Domaine : Art Visuel Thématique : Arts, Etats et Pouvoir I.Pablo Picasso Picasso est né à Malaga (Espagne) le 25 octobre 1881 et est mort à Mougins le 8 avril 1973. Il est, avec Georges Braque, le fondateur du mouvement cubiste. Le père de Picasso, Don José Ruiz y Blanco, était peintre et professeur de dessin à l'école de Malaga. Picasso a ainsi commencé la peinture dès son plus jeune âge et réalise ses premiers tableaux dès huit ans. En 1896, il entre à l'école

Dossier Histoire de L’art -Sujet 3- Exposition Internationale des Arts et Techniques à Paris en 1937 Confrontation Pacifiste et Festive de 42 Pays Sommaire : Histoire de L’art I) Présentation du Sujet (page 3) 1) Guernica , une œuvre , une histoire (page 3) a) Pablo Picasso b) Le Tableau (Histoire de l’œuvre) 2) Fêtes des Belles Eaux , Messiaen (page 4) a) Messiaen b) Fêtes des Belles Eaux (Mus.Exposition) 3) Les Expositions(page 4) a) Les Pavillons II) Guernica , la Guerre

 GUERNICA Pablo Picasso 1881-1973  Mai 2011 Lycée Notre Dame de la Paix SOMMAIRE I- Biographie de Picasso II- Ses Périodes A) Période Bleue B) Période rose C) Cubisme D) Classicisme III- Carte d’identité de l’œuvre A) Rappel sur la guerre d’Espagne B) Histoire de la toile IV- Description Guernica

De la classe Bach Vous présente son : Dossier d’histoire des arts. Sommaire Histoire des arts Œuvre principale : Guernica, le tableau de Pablo Picasso. Ouvres secondaires : 1. Luigi Nono, la victoire de Guernica, chants d'après Paul Éluard pour chœur et orchestre, 1954. 2. L'enfant de Guernica de Guy Jimenes 3. Pablo Neruda qui écrivit Madrid 1936 4. Paul Eluard qui écrivit La victoire de Guernica 5. Plus œuvre facultatif m’ayant touché. Luigi nono. Pablo Picasso… Symbole

Histoire des Arts en classe de 3° Principes fondateurs de l'évaluation de l'histoire des arts circulaire n° 2011-189 du 3-11-2011 L'évaluation de l'histoire des arts prend appui sur un travail à dimensions historique, artistique et culturelle défini et organisé par l'équipe pédagogique. Toutes les disciplines contribuent à l'acquisition des compétences et des connaissances du socle commun mises en œuvre dans l'enseignement de l'histoire des arts, dont notamment : - le développement de la capacité