Histoires Des Arts Tableau Guernica Brevet

Brevet Histoire des arts Année scolaire 2012-2013 Martin Ramé 3°A Collège du Sacré Coeur Sommaire: Oeuvre 1: Thrène à la mémoire des victimes d'Hiroshima de Krzysztof Penderecki Oeuvre 2: Le chant des partisans de Anna Marly Oeuvre 3: Guernica de Picasso Oeuvre 4: Le 17ème congrès du parti communiste Oeuvre 5: Le dictateur de Charlie Chaplin Œuvre choisie: Thrène à la mémoire des victimes d’Hiroshima de Krzysztof Penderecki: Thème: Arts, États et Pouvoir: Présentation de

Epreuve d’Histoire des Arts 2012 Présentation Cette épreuve est obligatoire pour tous les élèves de 3° (toute absence non justifiée par un certificat médical entraînera un 0/20 ). Elle sera notée sur 20 et intégrée au contrôle continu du Brevet des Collèges (coefficient 2). À partir de la liste d’œuvres étudiées en classe (4ème / 3ème) au dos de cette feuille et sur https://sites.google.com/site/afpavillons/programme-2012, vous choisirez 3 œuvres, issues de 3 thèmes différents, sur lesquelles

Histoire des Arts Diplôme National du Brevet 2011 Dossier n°2 « L'Art face au fascisme » Œuvre n°1 → Wagner, chevauchée des Walkyries (1851) Œuvre n°2 → Picasso, Guernica (1937) Œuvre n°3 → Béla Bartok, Concerto pour orchestre (1943) Œuvre n°1 → Wagner, chevauchée des Walkyries (1851) Introduction : présentation de l'œuvre La Nature, l'origine, l'auteur et le contexte de l’œuvre : La chevauchée des Walkyries, (en allemand, Walkürenritt) est un des airs de Wagner (1813-1883) les

Analyse des œuvres sélectionnées en Arts plastiques à l’attention des élèves préparant l’épreuve Histoire des Arts pour le brevet des collèges | - La thématique retenue sur l’ensemble des matières est la suivante : « Arts, états et pouvoirs » (politique, religieux, économique, institutionnel). I) Le premier chapitre en Arts plastiques sur ce thème est l’art de propagande ou mise en scène du pouvoir (voir les références et affiches étudiées en Histoire) à confronter aux exemples de l’art

L’EPREUVE ORALE DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET - 2011 1 HISTOIRE DES ARTS Présentation générale  L’enseignement de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée.  Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures, des civilisations et du monde.  Il s’appuie sur 4 piliers :      Il est obligatoire pour tous les élèves de collège à la des thématiques : pour vous, « arts-états-pouvoirs » des périodes

NOM : Prénom : Classe : Professeur référent : HISTOIRE DES ARTS DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 1 Choix des thèmes et des œuvres Histoire des arts Année scolaire 2012-2013 Ce carnet de bord (téléchargeable sur le site du collège) est destiné à vous guider dans la préparation de l'épreuve d'histoire des arts du Diplôme National du Brevet. Les élèves se chargeront d'imprimer eux-mêmes (et seulement s'ils le souhaitent) les documents dont ils ont besoin. De plus, des porte-vues seront

Cours d’histoire de l’art Histoire de l’art : Anthropologie / Fomalisme / Esthétisme / IMMOBILITE La peinture et le temps : l’image immobile a-t-elle encore une raison d’être ? Insatisfaction vis-à-vis de l’art contemporain non pas de facon esthétique mais éthique ; Art ancien = art d’avant les musée : collections privées des cabinets des merveilles à la renaissance. Art nouveau = grandit à l’âge des musées c’est l’âge de démocratisation de l’art. Difficile accessibilité de la culture :

National du Brevet [pic] [pic] [pic][pic][pic][pic] [pic] LISTE DES THÉMATIQUES ( LISTE DES ŒUVRES • Les artistes engagés ( « Guernica » de Pablo Picasso • La propagande ( Affiche de Staline • Le témoignage ( Masque à gaz « Home sweet home » d’ Arman • La liberté (  « Oh happy day » de Edwin Hawkins • La société de consommation ( « Long Term Parking » d’ Arman • Les artistes engagés ( « Guernica » de

artistes, architectes, artisans d'art se signalèrent dans de somptueuses réalisations.    MUCHA  Hector GUIMARD, Porte d'entrée du Castel Béranger 1894-1898 - Paris XVIe - Rue La Fontaine. Eugène GRASSET , Le printemps, Vitrail, 1884 - Musée des arts décoratifs, Paris.  Victor HORTA - Hotel Tassel - Hall d'entrée - 1893 - Bruxelles.                                                                                                                    L'expressionnisme: L'expressionnisme se développe

tous les questionnaires, y compris ceux qui concernent l’Histoire des arts ; • de tous les exercices de langue et expression, avec des pistes pédagogiques pour le sujet d’écrit, en écho aux consignes de méthode données aux élèves. Le rappel de toutes les notions de langue étudiées dans le chapitre, avec le renvoi à la leçon de langue (n° et page) de la deuxième partie du manuel. La correction détaillée du sujet de brevet avec des activités de remédiation pour les élèves qui sont encore en difficulté