Historien Et Poète

nous fait en sortir deux formes, au moins, très distinctes d’écriture : documentaire et romanesque, informative et émotionnelle, respectivement, celle de l’historien et celle du littérateur. En faisant référence à la citation : « l’historien et le poète ne diffèrent pas par… », nous pourrons dire que les récits de l’historien et du littérateur différent non pas par rapport à la forme seulement mais par rapport aussi à d’autres critères que nous allons essayer de développer dans ce travail. En

François-Marie Arouet dit Voltaire nait en 1694. Il est la figure du siècle des Lumières. Il est poète, philosophe, essayiste, historien et dramaturge. Il vulgarisait ses ouvrages afin de les mettre à la portée de tous. Il écrit Les lettres philosophiques en 1734, Le fanatisme ou Mahomet le prophète en 1741, Zadig en 1748, Candide en 1759, Traité sur la tolérance à l’occasion de la mort de Jean Calas en 1763. Il contribue à l’écriture du dictionnaire philosophique. Il dit « Dans une République

1. Le poète se fait historien L’adresse initiale « O toy historien » Cette adresse, au v.115, fait de l’interlocuteur de Ronsard un historien, et de ses destinataires les lecteurs futurs. Ronsard s’adresse à l’historien à la 2ème personne du singulier. Mais il destine son texte à « nos enfants » v. 117 > Ce texte s’adresse à un historien et se destine à l’Histoire. L’allusion à l’Histoire L’allusion à l’Histoire est récurrente dans le texte, surtout dans les premières strophes : champ lexical

Le Vallon », est un poème romantique publié dans « Les médiations poétiques », (un petit recueil de 24 poèmes) en 1820. Il a été écrit par Alphonse de Lamartine, poète, écrivain, historien et homme politique français qui a appartenu au mouvement romantique au début de sa vie (sa poésie lyrique incarne une idéalisation de la nature). Ce poème s’inscrit donc dans la mouvance de la littérature romantique qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et qui préconise la liberté et

compte de la dernière notion vue avant le 12 janvier 2010 Les thèmes déjà vus dans les classes précédentes ne doivent pas être étudiés de façon détaillée ou approfondie Thèmes Coriolan Ardouin, poète  de l’école de 1836 Contenus notionnels Repères biographiques et  analyse de la personnalité du poète Présentation de l’œuvre poétique de Coriolan Ardouin Objectifs spécifiques Suggestions d’Activités d’Enseignement et d’Apprentissage Etude d’écrivains N.B. : Les mêmes activités romantiques

préexistent, qu’on peut transgresser : les inventions se font à partir de ça. -L’architecture des textes et l’ekphrasis : thème d’une rivalité ou complémentarité des arts et des lettres. L’ekphrasis : procédé qui remonte à l’Iliade : consiste pour une poète à évoquer une œuvre d’art en train de se faire, d’être créée : processus qui introduit la vie., mouvement . Procédé littéraire qui s’inscrit dans une théorie exprimée dans l’Art Poétique d’Horace : «Ut pictura poesis » = la poésie comme la peinture

Victor Hugo grand artiste du XVIII me siècle, est un poète romantique engagé dans la vie politique. Dans son recueil poétique « Les Châtiments », le poète, exilé par l'imposteur devenu Napoléon III, dénonce ses « crimes », ses exactions et son appétit de pouvoir. A travers son œuvre nous allons voir comment il critique clairement l’Etat, grâce à son engagement politique, et son cotée poète prophète. Ce recueil, le cinquième écrit par Hugo a deux caractéristiques originales : il est

depuis l'antiquité jusqu'à l'époque contemporaine. HOMERE est poète mais il se révèle aussi comme un historien visionnaire de l'antiquité. Ses poèmes se nourrissent du passé en évoquant des détails matériels. Comme Jules BARBEY D'AUREVILLY (1808-1889) le précisait, non sans ironie, dans une Histoire sans nom : " Où les historiens s'arrêtent ne sachant plus rien, les poètes apparaissent et devinent. Ils voient encore quand les historiens ne voient plus. C'est l'imagination des poètes qui perce l'épaisseur

révolutionnaires que la meilleure solution pour la France serait la régence de la duchesse d'Orléans. En vain. Cependant, Hugo est élu député de l'Assemblée constituante (sur une liste de droite) à côté de Louis-Napoléon Bonaparte revenu d'exil. Le poète pense un moment que le prince Napoléon (auteur d'un livre : L'Extinction du paupérisme ) représente une bonne solution pour rétablir l'ordre. Il milite pour son élection à la présidence de la République dans le journal qu'il a fondé avec ses fils L'événement

l'idée d'Hugo : selon lui Napoléon 1er avait commis une faute en prenant le pouvoir par le coup d'Etat du 18 Brumaire. Le régime de Napoléon III est un châtiment tardif envoyé par Dieu; Le titre désigne aussi les sanctions poétiques infligées par le poète à l'usurpateur. «Ces vers ont un double but écrit Hugo en mars 1853, châtier dès à présent les coupables régnants et empêcher dans l'avenir toutes représailles sanglantes »Hugo écrira d’ailleurs à son éditeur Hetzel : "Ce titre est menaçant et simple