Historiographie

et Colette Zytnicki La France ancien empire colonial a pendant très longtemps refouler cette partie de son histoire. Aussi, Sophie Dulucq et Colette Zytnicki, les deux auteurs de cette articles, nous livre une réflexion sur cette « historiographie du fait colonial » marginale et « en constante mutation », ainsi que sur la « résurgence des mémoires coloniales ». D'une histoire de conquérants à une histoire de dominés: L'historiographie du fait colonial à toujours été marginalisée,

l’Espagne et que l’Amérique Latine ont reçu l’impact des historiographies les plus avancées avec un décalage chronologique qui nous obligerait à introduire des variations temporaires dans l’hypothèse de nos historiographies nationales. Décalage qui est, il faut le préciser, de moins en moins important. Pendant la dernière décade du siècle, la globalisation historiographique est en train de raccourcir les distances entre les historiographies nationales, les changements se transmettent plus rapidement:

Bachelor Visual Art OBJECTIFS : -Connaître les différents courants de l'histoire de l'histoire de l'art -Comprendre l'histoire, les différents courants et les enjeux de la critique d'art -Comprendre et connaître les différentes méthodologies d'analyse des oeuvres. SOMMAIRE : INTRODUCTION I – Les théories de l'art et l'histoire de l'art : quelques jalons historiques depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, dans la pensée occidentale. II – La critique d'art III - Une étude de cas

accompagner ou juger les actions des Hommes. Sommaire [masquer] 1 Étymologie 2 Premiers textes historiques 3 Champs et périodisation 4 Méthode 4.1 Recherche des sources 4.2 Critique des sources 5 Historiographie 5.1 Sens et philosophie de l'histoire 6 Histoire et sciences 6.1 Sciences auxiliaires de l'histoire 6.2 Une discipline scientifique ? 7 L'historien 8 Place de l'histoire dans la société 8.1 Histoire

militaire frc contre militants du FLN et les pops civils 80 : Fin de l’oubli et du refoulement des M, M deviennent objets historiques sans pression GM II) La GA, un passé dévoilé et assumé ? Une histoire apaisée des mémoires est-elle possible ? Historiographie = histoire de l’histoire 80-90 demande sociale, frc veulent savoir, connaitre la GA, travaux histo sur M se multiplient Ex : 1980 GA inscrite dans les programmes scolaire du secondaire Forte dmd sociale bc par ex, communoté d’immigrés en FR :

aisément constater que s’impose dès 1914 un discours de guerre, public, auquel peu de contemporains échappent, la question des croyances et des pratiques est assurément plus complexe. Références bibliographiques : AUDOIN-ROUZEAU Stéphane, "Historiographie et histoire culturelle du Premier Conflit mondial. Une nouvelle approche par la culture de guerre ?", Jules Maurin, Jean-Charles Jauffret (éd.), La Grande Guerre 1914-1918, 80 ans d’historiographie et de représentations (colloque international-

font alors rédiger l’histoire de leur diocèse : les Gesta episcoporum, à dimension apologétique et qui campent la figure de l’évêque modèle. Il s’agit d’œuvres collectives, continuées par des générations successives de copistes. Michel Sot (« Historiographie épiscopale et modèle familial à l’époque carolingienne », L’historiographie en Occident du Ve au XVe siècle, Actes du congrès de la Société des Historiens Médiévistes de l’Enseignement Supérieur, Tours, 10-12 juin 1977, Annales de Bretagne

Pour être réussie, une fiche de lecture doit produire un effet paradoxal sur son lecteur : l'inciter à lire l'ouvrage, tout en l'en dispensant. Elle nécessite, à la fois un esprit de synthèse et une analyse précise. La fiche de lecture est un exercice essentiel dans la perspective de la préparation aux concours. L'importance de la bibliographie des questions au programme du Capes et de l'agrégation, la nécessité de s'impliquer dans un groupe de travail, rendent indispensable la maîtrise

Le terme « Moyen Âge » fut pour la première fois utilisé par les humanistes. En 1469, l'expression figure en latin - media tempestas - dans la correspondance de Giovanni Andrea dei Bussi (Johannes Andrea Bussi (de Buxis))[1], évêque d'Aléria, premier bibliothécaire du Vatican et secrétaire du cardinal Nicolas de Cues. Flavio Biondo de Forlì le mentionne de même dans son ouvrage publié à Venise en 1483 Historiarum ab inclinatione Romanorum Imperii decades[2] (« Décades historiques depuis le déclin

Nécessité d'interroger la preuve Dans la phase de la construction du travail historique le document est incontournable, comme le rappelait à juste titre Henri-Irénée Marrou, dans son ouvrage De la connaissance historique, « on ne peut atteindre le passé que par les documents ». Mais pour « atteindre le passé » il est indispensable de savoir questionner le document, de lui poser les bonnes questions, et cela pour éviter de tomber dans une paraphrase inutile. Cette obligation est d'ailleurs soulevée