Historiographie

remarquablement écrit. On demeure néanmoins admiratif de la manière dont l’auteur réussit à saisir la mondanité, objet protéiforme s’il en est, sous tous les angles. Une histoire du « détail », de l’« anecdote » ne peut bien entendu se passer d’une historiographie plus structurelle, mais cette histoire de la mondanité sous le nazisme vient néanmoins éclairer cette période sous un jour nouveau en y apportant des nuances et en dévoilant certains des mécanismes qui ont contribué à l’avènement du nazisme. En

aire/histoire-patrimoine/histoires-militaire-lignees-officielles/coutumes-traditions/termes-expressions.html Hannick, J.-M. (2006). TITE-LIVE (59 a.C . ? - 17 p.C .). Historiographie gréco-romaine, http://bcs.fltr.ucl.ac.be/ENCYC-1/Livius.htm HOWATSON. Dictionnaire de l’antiquité. Paris, Laffont, 1993. 1066 p. Inconnu,O. (2008) Titius Livius (59 av J-C - 17 ap J-C)

transposé ce questionnement dans les termes d'une interrogation portant sur la vision historique comme telle. Nous nous sommes ainsi demandé où se situe la frontière entre Historié et Geschichte, entre l'histoire événementielle, la plate historiographie d'un côté et, de l'autre, l'histoire du sens. Les Leçons distinguent trois sortes de récits historiques : l'histoire originelle (urspriingliche), l'histoire réfléchie (reflekîierîe) et, enfin, l'histoire philoso- phique {philosophische)24

la volonté d’entreprendre ce travail. SOMMAIRE EXERGUE……………………………………………………………………2 DEDICACES…………………………………………………………………3 GRATITUDES……………………………………………………………….4 SOMMAIRE………………………………………………………………… 5 INTRODUCTION………………………………………………………….6 O. HISTORIOGRAPHIE…………………………………………………….7 O.1. FORMULATION ET DELIMITATION DU SUJET…………………..8 O.2. INTERET DU SUJET…………………………………………………..9 O.3. PROBLEMATIQUE ET HYPOTHESE DE RECHERCHE…………..10 O.4. CADRE METHODOLOGIQUE……………………………………… 11 PREMIERE PARTIE : LA POETIQUE

où l’heure fut à la réinscription édifiante de l’Afrique subsaharienne dans l’histoire mondiale – notamment avec la publication pour la première fois de l’ancienne épopée mandingue de Soundjata – l’auteur propose une version renversée de cette historiographie jugée complaisante et cherche à opérer une mise à nu du passé par le « devoir » de raconter la violence. L’intrigue du roman relate l’histoire de la dynastie fictive des Saïfs et emprunte les ressources du récit épique en les transgressant afin

tout âges et de tout sexes jouant dans une riche maison. Le second document comporte deux extraits du traité ‘’l’Emile ou l’éducation’’ de l’écrivain philosophe génois Jean Jacques Rousseau paru en 1762. C’est donc une source contemporaine et historiographie. Membre des Lumières né en 1712 et mort en 1778, Rousseau écrit ici un traité d’éducation très populaire comportant cinq livres. Nous avons ici deux extraits du livre 2 ‘’l’âge de la nature’’ sur la tranche d’âge allant de 2 à 12 ans. Le premier

transjurane, région comprenant les diocèses de Lausanne, Sion et Genève. Intérêt : de 864 à 1032 cette région a connu un seul et même pouvoir : c’est donc une région homogène qui a connu une situation politique économique et sociale stable. Historiographie du royaume de Bourgogne : L’étude historiographique du royaume de Bourgogne est assez modeste (référence principale : Poupardin) car les sources elles-mêmes sont rares : il ne nous reste pas un seul acte du comté de Genève, pas un seul cartulaire

publie une revue depuis 1839, sans interruption. Il est présidé par Arno Wehling, Professeur Titulaire de l’Universidade Federal do Rio de Janeiro et de l’Universidade Gama Filho, chercheur au Centre national de Pesquisa, auteur spécialiste en Historiographie et Histoire du Droit et des Institutions. Coordonnées: Av. Augusto Severo, 8, 10º andar 20021040 Rio de Janeiro, Brésil, Tél.: 005521 38520995, 0055 21 2524430, Fax: 0055 21 25095107 et 0055 22524430, Courriel: ihgbpresidencia@unikey.com.br

grande guerre en étant la parfaite illustration. Cet ouvrage permet donc de nuancer la situation durant la colonisation française en apportant des éléments concrets. Cependant, par le thème abordé, profondément passionné et sujet à une historiographie très souvent partisane, l’auteur ne peut que prendre parti (comme c’est le cas pour un historien qui étudie la Révolution française). La raison d’être de ce livre ne fait que confirmer cette affirmation. D’emblé, l’auteur s’oppose à d’autre historiens

familiariser avec des sujets difficiles. Ce genre d’histoire profane (Alma, et Timothée de Fombelle lui-même) s’inscrivent dans un tournant historiographique, puisqu’il relève davantage de la survie, de la résistance, de l’agentivité. C’est une historiographie du sensible, de l’émotion, de l’atlantique noire, du déracinement et du ré-enracinement jamais complet sous-jacent à travers l’objet de l’histoire d’Alma. Mais Alma s’adresse avant tout à des enfants, et se veut le témoignage de l’enfance dans